顾柏羽解释，陆姑娘你误会了，我也不想浪费兵士的性命……

既然不想浪费，就要救治啊。陆云瑶打断。

但我不懂医术！

上战场的兵士人人都懂武功？

……

不懂医术可以学，陆云瑶一边强词夺理地说服顾世子，一边将楚王骂了一万遍--这祸明明是楚王那家伙闯的，却要她来圆，若非战事。昌盛侯是否会要顾世子到兵营中去？

是。

目的何在？

为了熟悉兵营，为以后进入兵营做准备。

对呀，既然是熟悉，就要熟悉兵营的方方面面！陆云瑶将桌上的茶碗移开，空出了桌面，用手指戳到茶碗里蘸了一些茶水，在桌上画了个圆形，再在中间划了一条线横切了这个圆形，同时也可以看成两个半圆组成了一个圆。

众人不解，陆姑娘画这个做什么？

顾世子请看这个图形，陆云瑶讲解道，把前面的半圆看成前线、后面的半圆看成兵营。如果您想提高军队的实力，打算从哪里下手？

顾柏羽一头雾水，我不懂陆姑娘指的是什么。

行，我不卖关子直接说答案，陆云瑶伸手指着前面的半圆，若想提高前线作战能力，需要挑选兵士、刻苦操练、研究新的阵法，但各个国家都这么干。根本不可能做到明显提高，说着，又指后面的半圆，但后面的救护所实力却能提高、也能提高伤员存活率，如果不提前面提后面，是不是也相当于提高了兵营的实力？

顾柏羽是聪慧之人，瞬间便明了，但我不会医术。

陆云瑶无奈地点头，所以就不提升了？

不是那个意思。

你不会医术，还要求提升实力，谁给你提升？谁欠你的？陆云瑶终于忍不住放了狠话，就靠你的那些军医？是，军医们确实兢兢业业，也努力提高医术，但你要知道--每一次改革都要承担风险，买卖不是人家军医的、家业不是人家军医的、爵位也不是人家军医世袭。人家凭什么冒着风险帮你改革？你自己不去做，指望谁呢？

……

顾柏羽被指责得面红耳赤，想反驳几句进行挽尊，却不知如何反驳。

他知道，陆云瑶说得对。

……他又被教育了，和上一次不同，这一次教育却十分激烈，又酣畅淋漓。

陆云瑶见顾世子动摇了，心中暗喜，但态度上不敢松懈，甚至更加煽动起来，我给您举个例子，如果您有一支一千人的队伍、敌军有一千人的队伍，你们把这一千人都派上去打仗，死两百、回两百、伤六百。敌军的伤兵六百最后死了四百，剩了两百；你的伤兵死了一百，剩下五百。最后的结果怎样？结果是：在没有兵员补充的情况下，他只有四百兵，但你却有七百兵。当然还有保住性命但落下残疾不能继续打仗的，各算五十。敌方就有三百五十兵，您有六百五十兵，双方修养一阵子，重新打仗。第二次战争您认为谁会赢？

当陆云瑶描述时，顾柏羽已不自觉将敌方兵士代入成了绥国军队，这一阵子的打仗，次次都是对方大捷、日日都见自己兵士死去。他如何不心疼？此时如何不心动？