有些时候不想结束也要结束，有些时候想要结束，却又会不知不觉地拖来拖去。那些喜欢沮丧、所谓抑郁的人都是没有真正经历过事情的，凡是吃过苦的人，遇到再难的事情都会迎头而上。反而那些没有生活舒适的人，一点小小的困难，都会被压倒。

后期家访，特意去该生家中看望，三间老屋（还是石头泥房土炕纸窗），院内杂草丛生。就是电影中的那种六七十年代农村的老房子，而且是2010年代北京，虽是远郊山区，但这样的家庭也是不多见了。

所以课余多了一份留意，每每课上单独提问，课下多几句关怀，尽量降低问题的难度。男生感受到关怀，从此话多了许多，上课也不再总是趴桌子，作业基本可以按时交，于是老师表扬更多，男生有了信心，期末成绩上升了近一百名。因为不再迟到早退，课上表现越来越好，不总是扣分拖后腿，慢慢组内同学关系也就好了很多。

如果按照这样的进步下去，想必应该可以出现一个奇迹？可惜的很，一个暑假所有一切打回原形，奶奶高龄突然去世，男生伤心无处排解，重新打上游戏。高中学习，不进则退，很多人假期还在补习班用功的时候，他每天除了玩就是吃睡，开学又一时调整不过来，然后成绩再次下滑，恶性循环重新开始。

高三转去专科班之前，与他有过一次谈话，问起为什么没有坚持住？男生说，“这么多年习惯了，即使中间变好了一些，但是太累了，坚持不下去。我们家又那样，努力也没有用，反正考不上（大学），不如有个饭碗早点挣钱养家好，我爸岁数又大了，等我挣钱他也能歇歇。”

说到这，其实大家也觉得他没有大毛病，而且还是个孝顺懂事的好孩子。不过是家庭拖累，没能有好的条件，又是个聪明的孩子（努力几个月成绩就能上升百名），若是条件好，想必也可以考个好大学。

突然想起2017年北京文科状元说：“农村地区的孩子越来越难考上好学校，你像我这种，属于中产阶级家庭的，衣食无忧，家长也都是知识分子。而且还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多捷径。”

不能不说，这是现在国内教育资源的现状，新课改后，海淀锁区，原本远郊区县可以跟着海淀同步模拟。大区生源样本万数以上，做等级赋分自然精准得多，小区不过千名考生，等级赋分样本都不够，哪里来的精确定位？且教育大区，很多资源得天独厚，便能吸引更优秀的学生去，家长争先恐后想办法让孩子进入海淀。可是呢？那些没有优越条件，家庭背景又及其普通的孩子呢？最后就只能优胜劣汰了。

十年前的老师们还有劲教，学生用力学，十年后老师们已经茫然，学生更是早早泄气。改革之后的路到底在哪里？是不是远郊区县山区的孩子就再也没有出路了呢?

还是同届的一个男生，入学成绩不高，年级中等。家庭条件普通，比上一个男生好一点，但也是农村的，父母在城内打工，学生周末也经常一个人在家。

高一入学第一学期期末成绩不温不火，二百名开外。寒假开始发力，自己在家把下学期的书全部提前温习了一遍，不懂的圈画出来，然后给老师打电话问，大年三十发完问候信息，还语音老师问起数学推论。