进入初二年级的第二学期，朱友康的学习环境有了新的变化。

韩玉冰在张建校长的大力支持下，教学工作正在大刀阔斧地进行。

从学校整体发展的大局，对所有班主任和任课教师进行了全面调整。这样的改革，按照过去的教学惯例是不正常的。因为，按照惯例应该在每一个新学年之初来进行。

但是，对于校长们来说，时间最重要，现在发现的问题，绝对不能容忍再往后推迟一个学期，那样做就是明知道误人子弟，而不及时纠正。两位校长认为，容忍这样的现象存在就是自己在犯罪，这是绝对不能接受的。

于是，尽管到了这个时节，亡羊补牢，为时不晚。

这次调整的原则是，大局不变，个别调整，突出能力，注重业绩，总体稳定。

这次调整的方向是一切有利于管理，一切有利于教学。因此，首先从班主任调整开始。

而班主任的调整首先从陈竹和苏铸开始。因为，这两个人同时兼任了两个班的班主任。这种安排，是非常不正常的。也是不利于管理，不利于教学的。

学校决定，免去陈竹和苏铸二人兼任的初中二年级一班和二班的班主任，专心管理高中文艺班和体育班。并且对他们二人任课情况也进行了调整。

决定陈竹老师兼任高中部主任。除了任高中二年级的音乐课之外，还要兼任初中二年级的音乐课；苏铸老师除了兼任高中二年级的体育课之外，还要兼任初中二年级的体育课，并且包括初中部篮球队的训练。

学校决定由数学教师秦竺老师，担任初中二年级一班班主任，兼任初中部主任，新调整过来的语文老师王文学担任初中二年级二班班主任。

另外，朱友康的历史老师、生物老师和英语老师都进行了调整。

从调整的整体情况看，提升了初中部老师的整体教学水平，学校对初中的管理明前加强。

何海云那里也稍微有些变化，原来给他们上课的物理老师下到了初中二年级任课，换了一位看上去挺有修养挺有学问的，一位工农兵大学生。

英语老师换成了一位从乡镇中学调整过来的剪发头中年女性教师。这位老师很温和，说一口普通话，对学生也比较关心，是一个在乡镇初中英语成绩比较突出的优秀老师。

在运行了一个学期的团委和教导处又进行了部分调整。把初中部和高中部进行了具体划分。

朱友康由原来的教导处主任助理，调整为初中部主任助理；由原来的团委组织部副部长兼任公益部部长，调整为团委初中部学生会主席。

也就是说，朱友康的主要工作由原来的面向全体改为面向初中部，这样的分工更加科学，也更加合理。更适合学校整体管理的需要。

高中的情况也和初中部车不多。何海云由原来的团高官助理，调整为高中部主任助理；由原来的文艺部部长兼任宣传部部长，调整为团委高中部学生会主席。

相应地张峰也及时调整为团委高中部学生会副主席。

这样的调整和变化，使得学校管理更加理顺。

但是，对于朱友康而言，可就没有原来和何海云在一起的机会多了。因为，学校这样安排相当于把高中部和初中部分离开来。

这样的分离，造成了初中和高中在很多活动和一些会议上，相互不再交叉，既然不再交叉，那么他们之间见面的机会相对就要少多了。