“那么，根据前面学到的词类活用中的使动用法，谁来举个例子？”

又一个问题抛出，大家抓耳挠腮。

“陈苒苒。你来举个例子。”

曹静走上讲台，喊着她的名字。

陈苒苒被喊名字，还有些错愕，不知所措地站起来：“老师，使动用法，这个我还不是太懂。”

“坐下！”曹静一脸嫌弃地让她坐下，又转转身说道：“使动用法，你们都不知道？前面都白学了吗？！”

班长温安筠把脑袋压得很低，生怕班主任叫她起来，果然，下一秒，魔鬼般的声音响起：“班长，你来帮助她解决这个问题。”

温安筠愁苦着脸，站起来答道：“我举的例子是：项伯杀人，臣活之。剧中的活就是用了使动用法，使……活的意思。”

曹静满意地在黑板上写下例子，点头让班长坐下。

“看看啊，这就是差距，你们不好好学习，连最基本的例子都不会举！我告诉你们，这次月考专门考文言文句式！”

……

经过一上午的折磨，教室里沉郁的气息散去。

“韩安，一起去食堂吗？”

陈苒苒扎着麻花辫，系了个蓝色的蝴蝶结。

“你去吧，我就不去了。”

韩安在座位上写着什么，头也没抬地说道。

她要和陈苒苒疏远些，不然真被人误会了才不好。

“都中午了，不吃饭会饿的。”

陈苒苒没想到韩安会拒绝她，并没有放在心上，又低低地提醒了他。

“我不喜欢食堂的饭菜。”

韩安抬眸对上她的眼睛。

声音有些微冷，愠怒。

陈苒苒第一次见着韩安发脾气，她怯懦地后退两步，轻轻地应了声：“哦。”

卷长的睫毛下，遮住那雾气的水眸。

他是故意撇开距离，不愿意理她吗？可是昨天明明还好好的。

难道是她上次表现很差，韩安不喜欢成绩差的女朋友吗？

那好，她要好好学习，做一个好学生。