这该死的天才与凡人之间的壁垒啊！

唯一的欣慰就是再也不用担心比赛的成绩，取得一个荣誉应该不难。

“我们也没参加过相关的比赛，还得多向您学习。”袁老师本身就是数学老师，要是请教一些难题，绝对没问题。

“这两天会安排你们进行一个测试，到时候会针对你们的问题进行培训的。”

其实简易前世参加过不少比赛，对这些还是比较了解的。

那就定下来，回家跟家长报备一下，再把手里的相关复习资料拿了一份给简易。

你俩天天同进退，资料回去自己研究吧！

接手两个孩子进班之前，袁老师就从他们之前的班主任崔老师那了解过两人的情况。

崔老师对两个孩子是赞不绝口，直叹息着好苗子被他给摘走了。

在崔老师怨念的念叨里，袁老师知道了这俩孩子学习态度好能力强，还知道这两个都是全国儿童武道大赛的冠军。

只不过是在学校不想张扬，除了老师其他人都不知道这个消息。

没想到他们的学习进度已经到这种程度了，这样的孩子还让不让人活了？

身为老师都感觉自卑了，是不是回家也该给自己充个电？

要不搞不好哪天两个孩子弄个问题来问自己，自己都不一定能答上来。

两个人可没去想袁老师淡定的表相下，居然还有一颗如此“上进”的心。

拿了资料就向袁老师告辞，该回去上课了。

两个人一出办公室，袁老师的桌子就被屋里的三四个老师给围上了。

一间办公室里，说话声音再小有心也会听到的。

何况刚刚袁老师那嗓门儿可真不算小。

“天呐，袁老师，没听错吧？咱们年级的孩子居然已经有自学到高中课程的了？”

“你忽略了一个问题，就是他俩本来不是咱这个年级的，人家是开学时刚跳级上来的！”

“你们真没听错，我这不离得近么，刚才他俩一说完，把我都给震住了！”

“不是说他俩还都习武么？而且还都是全国冠军！把精力分散到武功上，人家不但没耽误学习，还能跳级！跳级之后还能自学到高一！你说人与人的差异怎么这么大呢？”

天知道，差距为什么这么大！

办公室里边因为两个人的学习能力，差点儿开了个优质生研讨会。

简易和祈寂两个回到教室，坐下就开始研究袁老师给的复习资料。

“这个题应该是初二课程难度吧？”

“嗯，应该是。”

“咦？这个拔高题是初三的内容。”

“看这个例题，出题难度还算中等。”

“那我们比赛之前的中午或晚上复习一下初中的数学，再把这些例题都做两遍。”

“……好。”

“袁老师说有三个名额，应该还有一个名额吧？也不知道是谁。”

“做题。”

“……”