他认为秦婳自己也要学习背书，他不能耽误太多秦婳的学习时间。老师知道的知识肯定更多，先把老师吸干，兴许就能超越秦婳了。

老师们起初是很愿意为学生们解惑的，渐渐的，有的老师就有点力不足了。

力不足的老师因为齐子年和萧小玉的突袭问题，会带着他俩找上其他班的代课老师讨论。

搞了几次后，初中和高中的老师都被那两个学生熟悉了，他俩就开始逮到谁问谁，一下课就开始抓老师。

班主任李老师对齐子年的学习热情很欢喜，很支持，很欣慰。可看到齐子年拿着手抄练习本向他走来时，又有那么点点肝颤。

心里最紧张的老师是英语老师，这个年轻的奶奶不是教不了孩子，是犹豫着要不要给孩子教这么多。

她是出国学习过的，她的朋友大部分已经被送去学习劳动了，这些年她的家人比她还紧张惶恐。

她很幸运，学校加了英语课，所以她被调来学校做了英语老师。

只是学校给的英语任务只有一些简单的字词和句式，她不确定教学超纲了会不会出问题。

可是面对齐子年这么个渴望学习的学生，她有些不忍心拒绝。

于是英语老师紧张犹豫并快乐的，拉着齐子年躲角落开小灶。

对英语老师的行为，秦婳起初是不理解的，学校不是已经开英语课了吗？干嘛还要玩躲猫猫呢？

她和这年代的人们不一样，虽然来到这里两年，还是有很多思想意识的不同。

不过很快她就想明白了。

想明白的秦婳还会抱着一本书在附近跟着，如果有其他学生想靠近齐子年和英语老师，她就会把人唠叨走。

秦婳才不管来人是不是也想学习的，统统赶走。

面对指责，秦婳无所谓的掏耳朵，自己就是小气的人，反正自己人最重要。

赵思援那边风平浪静，有萧小玉，有齐子年，还有偶尔客串的秦婳，他学习的来源很充足。

秦婳见小伙伴们满学校的抓老师，不需要自己了，就把主要精力放在了背书背时政上。

虽然秦婳在考试的时候可以把书本放空间里翻看，但她认为考试是一种检验，能考多是多少，作弊这种事挺无聊的。

能有这么高尚的意识，其实是因为她以前就仗着有空间这个作弊器，背诵的东西都忽略偷懒了。

结果发现有些东西不在脑子里，翻书找答案挺慢的，考试的时候翻书翻的她心里焦急，甚至有时候翻书都找不到答案在哪里。

勤奋的秦婳，如饥似渴的齐子年，他俩下课的表现引起了全班同学的注意和好奇。

“你们知道他俩咋了？”

“不知道啊，突然就这样了，那个秦婳下课都在背书。”

“我问过我爸，他也不清楚怎么回事，不过我爸说多学些东西是好事。”

“是不是有什么消息是我们不知道的？”

“有可能吧，听说秦家挺厉害的，或许真的有什么事咱们不知道的。”