第194章 交流探讨

李超对三人的创新设计能力深感欣慰。舞台设计事业在他们带领下不断辉煌。然而人才凤毛麟角，要进一步发展设计事业，必须培养更多优秀人才。

于是，李超决定举办设计专业的招生考试，面向全国招收新生。

报考的学生众多，其中一个叫林朝的青年格外引人注目。

林朝生于一个普通工人家庭，自小便对舞台设计抱有热忱，无奈家境贫寒，一直无机会接受正规训练。

这次终于通过考试，有机会进入音乐学院学习，对他来说是个巨大的转机。报到那天，林朝激动地来到校园，迫不及待要开始学习生涯。

偌大校园里来来往往的人群，让他有些不知所措

“同学，你也是新生吗?我叫宋梅，我们一起报道吧。”一个活泼的女生走过来与他打招呼。林朝腼腆地点点头，两个人聊开了，一见如故。

报道后，林朝认识了其他几个新生。其中马旭和他一样来自农村，两人很快成了好朋友。宋梅热情开朗，与大家很快打成一片。

开学第一天，张晓作为新生导师为他们讲授入门课程。

她语重心长地说:“欢迎你们来到设计的殿堂，这里将打开你们的视野，实现设计梦想。不要惧怕艰难险阻，只要热爱设计，就一定能取得成就。”

林朝听得热血沸腾，更加坚定要在设计道路上努力前行的决心。

在王娜的课上，林朝对舞台机械设计表现出极大天赋，王娜看好他这个学生，经常针对他的情况给予额外指导。林朝深感自己进步神速，激动不已。

“王老师，我一定不会让您失望的!”他向王娜保证道。

同样杨冬冬的中国传统文化课给林朝带来全新的视野。

“我们要发扬中华优秀传统，将之融入现代设计中。”

杨冬冬的一席话触动了林朝，他对传统文化产生了浓厚兴趣。

在各老师的悉心培养下，林朝迅速成长为一名设计新星。

他勤奋好学，对每门课程都精益求精，深得老师喜爱。

一次设计竞赛中，林朝憋足了劲创作出一台中国古典乐器与现代电子技术完美结合的舞台设计作品，一举斩获金奖。

“我们林朝出息了!”马旭开心地拥抱林朝庆祝。

宋梅甜甜一笑:“你真厉害!”

林朝腼腆地说:“这都是老师们的功劳，我会更加努力的。”

李超看到林朝夺金后，非常欣慰，更加确信自己发掘人才培养后进的策略是正确的。

然而随之而来的，是其他老师的不满。

“李超只关心新人，老师们的努力他根本不看重!”杨冬冬在教工会上愤愤地说。

王娜也表示强烈不满:“我辛辛苦苦培养学生，成果全被新人抢了去，这太不公平了。”

张晓虽然没有明确表达不满，但脸色也很差。