要了解学生的情况，学校肯定是在第一时间联系学生的辅导员，辅导员本身也接到过无数次花妈妈的电话，他和花绪深入沟通过，也得到了一些来自花绪同寝室室友的反馈，结合和花妈妈之前的多次无效沟通，辅导员自然是坚定地站在了花绪这一边。

所以，在学校来找他了解情况的时候，身为花绪的辅导员，他将之前了解到的种种信息和盘托出，用事实证明了花绪并非不孝，实在是不得已而为之。

虽然有花绪的辅导员和他的同学们给他证明，但学校方面还是觉得这事应该得到有效的关注和处理，不然损坏学校的形象不说，还会影响花绪未来的发展。

最后，学校方面让花绪至少请一个家长过来处理此事，让花绪请花妈妈过来是不可能的，此时的他对她避之不及，甚至产生了一些厌恶和恨的情绪；请花爸爸来也没用，他没有能力处理这些事，说不好还能把事情变得更糟糕。

花绪知道姐姐工作很忙，但不得已，他最后还是给花酿打了电话，请她去一趟学校。

因为工作性质，花绪的电话花酿并没有接到，等花酿下班拿到手机的时候，距离来电时间已经过去了整整四个多小时，花酿第一时间拨了回去，听到弟弟的请求，花酿有些不明所以，等听完缘由，花酿整个人简直怒火中烧。

都说无微不至就等于无恶不作，花妈妈这简直是在用着最温馨的借口做着最可恶的事情，她大言不惭的打着爱孩子的旗号在做着伤害孩子的恶事，丝毫不顾及孩子的感受和前途。

这么多年，花酿也见到过很多以爱为名，实则在持续伤害孩子的家长，她在想，是不是国内的很多家长并不擅长教育，但是很擅长毁坏孩子最重视的东西，对他们来说，他们不控制孩子，人就会不得好死一样。

在这些家长的逻辑里，只有毁掉孩子重视的东西，才能彰显自己的权力，毁掉孩子重视的东西，孩子才会长记性，才不敢不听话，作为家长只有表现出那种不惜一切代价的狠劲，才能实现说一不二的绝对支配权。

这些家长最擅长的，就是明明做出了伤害到孩子的事，却号称是为了孩子好，他们一边做着伤害孩子的事，又一边给孩子洗脑说我都是为你好，孩子的怨恨和内疚同时被激发，就会分不清爱与伤害的区别，也无法维护自己的边界，最后走向一条怎样的路，也就很难说了。

花酿很快申请了调休，马不停蹄的赶到弟弟所在的海洋大学，花绪一个十几岁的大小伙子，在见到花酿的第一时间，就一把抱着她嚎啕大哭起来。

看着已经比自己高出一个头不止的弟弟，花酿想摸摸头来着，结果发现这项动作操作起来过于困难，只能轻轻地拍着他的后背，给他一些无声的安慰和力量。

哭了许久，花绪终于将积攒在心里的委屈发泄得差不多了，下意识的抓着姐姐的衣服擦了擦眼泪，这才放开快被他捂死了的花酿。