为什么，为什么，他要去跳河，为什么他会想不开？

不要了，她什么都不要了，她只要儿子能好好活着，喜欢做自己的事，每天开开心心的笑，不要儿子学人家的孩子了。

柳燕芳愿意付出所有的生命和自己的身体，只求柳致远好好的活着，喜欢跳舞就去跳吧。

流年醒过来的时候就接到了学校班主任的电话。

“是柳致远同学的家长吗？您现在有时间吗？有时间的话，能否来一趟学校，我想跟您说一说关于柳致远同学的事。”

“好的老师，我马上到学校。”

“好。谢谢您的配合。”

挂了电话，流年开着小电驴就出发去学校。

柳燕芳一家是单亲家庭，男人早几年出轨，两人离婚，法院把孩子判给了柳燕芳，她就把孩子的姓氏改了。

一个女人带着孩子生活的艰难，但是柳燕芳没有放弃，咬着牙把孩子带大了。

可是她万万没想到自己儿子是个喜欢跳舞的娘炮，她想让儿子跟其他的孩子一样雄健。

对孩子施压，想让他变成正常的孩子。

孩子家里家外每天都受着辱骂，内心早就压抑，忧郁，惆怅，沮丧。

没有一个人能理解他，鼓励他，让他坚持自己喜欢的事物。

最终那些负面情绪全面爆发，不堪重负的他选择离开这个充满恶意的世界。

到了学校，流年直奔老师办公室。

一到办公室流年就看见了柳致远。

他低着头，茂密的头发遮住了眼帘，看不清他的样貌。

“老师好，我是柳致远的家长。”

老师是个三十多岁的女人，正在批改学生的作业，办公室只有她们三人，其他的老师都去上课了。

知道柳致远的家长来了，老师放下手中的红笔，坐正自己的身体说：“你好，是柳致远同学的妈妈吧，请坐。”

流年坐下来后老师就说：“柳妈妈我知道你们家的情况，也知道你平时忙碌，可是再忙也不能不管孩子啊。

你看看这孩子都成什么样了，男孩子怎么能去学跳舞呢？

这是女孩子学的，男孩子学跳舞是不正常的，那是变态行为，我希望你可以多跟学生说说话，开导开导他，让他别学舞蹈了。”

流年没有正面回答老师的话，反问老师说：“那么以老师所言，致远要怎么样才是正常的呢？”

老师推了推眼睛说：“当然是跟其他的男孩子一样，跑跑步，打打篮球，踢踢足球，学学游泳，锻炼自己的身体。

不是跟个娘炮一样去学跳舞，他这样，这样实在是败坏学校风气。”

老师每说一句话，柳致远的头就低一分。

流年眼睛盯着老师又问：“老师，娘炮是什么样的？”

“娘炮当然是指生理男性表现出的行为，衣着风格，外表举止，语言表达，兴趣爱好具有典型的女性化特征，柳妈妈你为什么要问这个问题？”