大宋位面，公元969年。

“苦命的两兄弟啊！”

赵匡胤摇了摇头，也有些惋惜道。

司马乂和司马玮，其实是同父同母的亲兄弟。

父亲不用多说，都是司马炎，而母亲则都是审美人。

两人不止是亲兄弟，其命运也让人惋惜。

司马玮的人其实不错，很得人心，只可惜误中了贾皇后的计谋，最后身死魂消。

而司马乂的各个方面也不错，但在二王夹击，以及一王背叛的情况下，终究挡不住这滚滚大势，抱憾离世。

两人在八王当中，那是格格不入，更像是一股清流。

......

画面继续。

【现在八王之中，就剩下三个了。】

【他们分别是成都王司马颖、河间王司马颙、东海王司马越。】

【其中这成都王司马颖终于如愿以偿，成为了“皇太弟”，也就是皇位继承人。】

【正因为如此，他回到封地之后，开始按照皇帝的仪仗行事，可谓是“司马昭之心，路人皆知”了。】

【而东海王司马越，瞄准了这一点，带着痴呆皇帝，就开始讨伐这个司马颖。】

【有皇帝的亲征，司马颖内部也产生了分歧。】

【当时匈奴贵族都劝司马颖奉迎皇帝，不要手足相残。】

【对此，司马颖却是怒而不听，执意派人袭击。】

【搞笑吧！】

【经过百年的汉化，匈奴都知道不要手足相残了，作为汉人的司马颖却不知道。】

......

大秦位面，公元前214年。

“哈哈哈哈......”

秦始皇嬴政又笑了。

这一次，笑得比前面还要让人发寒。

只听他用令人发慌的声音，说道：

“好啊，匈奴都知道服教化了，实在太好了。

可有些人，连匈奴人都不如，你们说怎么办？”

秦始皇扫视了一圈现场，锋利的目光扫过每个人，显然在等待着有人给他一个回答。

作为有“后科”的胡亥，在短暂思考之后，鼓起勇气第一个表达了自己的决心：

“必然要让这些人，受尽折磨而死，甚至制成人彘，也未尝不可！”

他是豁出去了。

而在说完这句话后，胡亥只感觉一股扑面的压迫感，在向他袭来。

秦始皇紧盯他的眼神，透着浓浓的气场，让胡亥是心底发慌，大气都不敢出。

不亏是一扫六合的秦始皇，光凭一个眼神，气场就这么足。

好在的是，就在胡亥快要坚持不住，想要自曝穿越者的身份之时，秦始皇移开了目光。

胡亥只觉得身体一轻，连忙用手擦了擦，额头之上冒出来的冷汗。

而这个时候，秦始皇又看向了其它人，继续道：

“还有人吗？”

这话一出，李斯在疯狂向扶苏打眼色，想让他赶紧上前回答。

然而，扶苏虽然注意到了李斯的眼色，却是面露犹豫之色，迟迟没有上前回答。

其主要原因，就是他觉得像胡亥说的那样做，过于残忍了，应该好好教化才对。

不过这样的回答，显然会招来秦始皇的不喜，所以没有上前回答。

从某种意义上来说，李斯这些天的教导，确实有用。

不然要是搁以前，恐怕扶苏早就忍不住出声反对了，不会顾虑这么多。

虽然教导起作用了，但现在李斯显然高兴不起来。

扶苏对他的眼色，那是视而不见，急得他差点忍不住直跺脚。

“唉！”

最后李斯只得在心里面，无奈地叹息了一声。

摊上这样一个要服侍的主子，也是心累。

既然扶苏不给力，那么只有他亲自上了。

只听他出声道：

“陛下，我们对这种行为，应该采取严刑峻法，让民众知道其是不对的。

可以分为以下这几步......

这样做的好处有......”

相比于胡亥简单地发表暴论，法家代表人李斯的发言，可没有显得那么没有水平。

他既说明了大概怎么实施，又详细解释了这其中的好处，说得那叫个头头是道。

在他的发言过程中，秦始皇的眉头终于舒展开来。

直到他发言结束，秦始皇轻点了一下头，淡淡道：

“善！以后就这样做。”

这句话当中，不再拥有之前的怒气，算是翻了一篇，并定了调。

不过旁边的扶苏，却是眉头微皱，心里隐隐有点不认同。

严刑峻法实在太暴力，细细教化，不好吗？

电台不是说未来那个汉朝，不是“独尊儒术”吗？

说明匈奴，很有可能是被儒家教好的啊。

当然，由于李斯“教导有方”的缘故，扶苏最后没有将内心的想法说出来。

其实扶苏忽略了一个事实：或许匈奴真的是被儒家教好的，但它同时也教出了一群司马玩意。

......

大汉位面，公元前200年。

“谁说他是汉人的？我可不承认这个司马玩意，是汉人！”

作为汉朝创始人的刘邦，听到电台这么说，果断地出声撇清关系。

他才不愿意承认这个司马颖，属于汉人血脉呢！

不然太丢脸了！

而这个时候，旁边的周勃也出声道：

“如今的冒顿单于杀父自立，获得权力，可谓是畜生之极。”

他之前在审问冒顿单于的时候，获得了许多关于匈奴的情报，这其中同样包括冒顿单于如何上位。

在得知冒顿单于杀父自立，特别是看到他在讲述这一段事迹的时候，毫无悔恨之意，周勃就知道这是个猪狗不如的畜生。

而像这样的畜生行径，据冒顿单于所说，在匈奴其实还有不少。

正是如此，让强硬派的将领觉得匈奴必须给灭了，不可能教化，因为这些畜生根本教化不了。

结果没想到......

“看来匈奴还是可以教化的。

数百年后的匈奴，已经知道手足相残等等，是不对的。

只不过有些人却......”

作为强硬派代表的周勃，欲言又止，语气中饱含着复杂。

他实在没有想到，不能教化的匈奴懂了，深受教化的司马玩意却不懂，或者说揣着明白装糊涂。

权力，真的那么诱人吗？

但拥有这些权力的基础，是你懂这些啊。

否则天下不会服你的，项羽或许算半个例子。

而另一边，教化派代表的陈平，也并没有由此高兴。

相比观点得到印证，看到这些司马玩意的手足相残，显然更让他难受。