李寻安刚想开口，瞥见吴凤英在微微摇头，便忙问：“吴老师，你还有什么建议？”

吴凤英说：“我没有什么建议，关键在于你们的配合。”

李寻安和文丽异口同声问：“配合？”

吴凤英点头说：“对！我希望你们配合我。”

李寻安说：“你说，让我怎么配合？”

吴凤英说：“我们中医有个说法，头疼的病根可能不在头上，而是受身体的其它部位影响。”

李寻安的眉头一皱，禁不住问道：“要疏导我儿子的心理，是不是先要疏导我们家长的心理？”

吴凤英不由得暗暗感叹，李寻安的果然是一个聪明的人，便点头说：“是的！我先要给你们缓解心理焦虑，然后再帮孩子做催眠。”她顿了顿，“后天吧！后天是周六，上午我在工作室等你们。孩子的事不能耽搁，我会来开始就给孩子做心理疏导，每周一次。李老师，我们加个微信，我把地址发给你。在我疏导孩子心理的同时，你们要千方百计调整孩子的胃口。当然，这是相辅相成的，调节孩子心理，我们从调整孩子的饮食开始做起。”她边说边与李寻安互加了微信。

文丽连连点头道：“嗯嗯嗯，我会的我会的！只要文文好，让我做什么都行。”

李寻安则问：“还有其它的交代吗？”

吴凤英说：“其它一切正常。有空就带孩子处处走走，带孩子去做他喜欢的事。还有就是跑步，跑步出汗是解压的常规办法。你们陪孩子跑步，也是疏导心理的一种方式。嗯……带孩子去逛菜场，也许可以起到意料之外的结果。”

李寻安说：“明白了！带孩子逛菜场是个好主意。文丽，文文想吃什么，让他点，这样不就知道他想吃什么了吗？逛菜场，一举多得啊！”

文丽答应道：“嗯嗯嗯，等休息天，我就带文文买菜去。这样也好，省得你老妈送饭了。”

李寻安见文丽开始婆婆妈妈起来，就问吴凤英道：“吴老师，你刚才提到了休学？”

吴凤英说：“得分析患抑郁症到什么样的程度。假如严重到了厌学，就必须立即休学，否则会不堪设想的。”

李寻安一下子想到了金晶，问：“金晶就是厌学了，所以才休学不上的？”

吴凤英点点头，委婉地说：“是的！李老师，你们现在就可以反思了，孩子的抑郁，是不是跟你们的教育方式有些关联的呢？”

李寻安无言以对，他看向文丽，文丽突然激动起来，哽咽道：“我不知道会这样的呀！早知道文文会这样，我怎么会逼他？打死我也不会的啊！呜呜呜……”