一点儿信息都问不出来，何玲玲更生气了，干脆让旁边的邻居帮忙看着店，自己脱下围裙一手拽着一个男孩儿就往学校走。

“什么都不说是吧？那我们直接去学校找老师。”两个孩子都很慌张，一个劲儿的说老师已经回家了，让何玲玲放过他们这一次，实在不行打他们一顿也可以，就是不让何玲玲找老师。

其中另一个小男孩儿突然改口说他知道扔东西的男孩儿家住在哪里，他可以带何玲玲过去。

何玲玲不为所动：“我为什么要打你们？你们不学好是家长和老师没教好，我让他们来教。”

到了学校，何玲玲只找到了一个还没回家的老师，老师联系了男孩儿的班主任，电话接通，何玲玲尽量冷静地说出了大概情况。

电话那头年轻的老师听完后直接问何玲玲有没有给她造成经济损失。

何玲玲愣了一下才回复：“没有。”她就是被吓了一跳。

电话那头就来了一句明天来学校会好好教育孩子，紧接着就把电话挂了。

这下何玲玲更是目瞪口呆，她紧抓着这事不放不是想要索取赔偿，但是就这样轻飘飘的一句话就把她打发了？甚至连一句不好意思都没有说。

两个孩子都要吓哭了，他们是二年级的学生，但是身高其实和何紫怡也差不多，何玲玲赶紧拉着旁边还没走的老师：“麻烦能联系一下他们家长吗？我希望今天就能得到反馈。”

最重要的是，两个孩子都还小现在天都要黑了，何玲玲也不敢就这么把人放了，万一两个孩子觉得回去会挨打偷偷躲在哪里不回家，那岂不是她的责任了？

女老师又给男孩儿的班主任打电话，听到何玲玲的要求是让孩子的父母过来接，干脆地同意帮她联系，让何玲玲带着学生在学校门口等。

电话再次挂断，何玲玲只觉得心里的闷气越来越重，她好像忙活了一场，但是好像什么都没收获。

反正就是心里不得劲儿。

带着两个孩子在学校门口等家长，其中扔东西的孩子衣兜里突然响起电话手表的声音。

这下何玲玲更生气了：“你明明有电话手表你跟我说不知道家长电话。”孩子赶紧把电话挂了。

等孩子的母亲过来，何玲玲把情况再重复一遍给家长，这次孩子的母亲干脆利索地道了歉。

大家就此分开。

可是何玲玲心里还是觉得不舒服，孩子调皮捣蛋其实她也不喜欢上纲上线，她其实更气的是两个孩子嘴里全是谎话。

从一开始的不知道电话，不知道家庭住址，到后面改口说知道住址，甚至自己就带着可以联系到家长的电话手表，还有老师那漫不经心无所谓的态度，这一切都让何玲玲觉得不舒服。

社会在进步。可是她们的下一代享受着良好的教育资源，家里也是倾尽所有供孩子，可是孩子们是撒谎连眼都不眨，那家长们对孩子的付出意义又在哪里？

今天她的行为是为了引起老师和家长的注意，其实就是一点儿小事，但是何玲玲不想轻松放过的原因是怕她放过了，或许孩子们会觉得做错事情只需要简单的一句道歉就可以被原谅，可是不是每一次都能这么轻松地解决事情，她也不想助长孩子们这样错误的想法。

可是现在“坏人”她做了，但是她什么反馈都没有得到。

有一种一拳打在棉花上的感觉。