肖恩嘟起红唇，说道：“不要换，老师，我们就喜欢这个~”

其他小朋友纷纷表示喜欢。

叶曼妮实在无语，只好妥协：\好吧，既然你们都这么喜欢，那么就随便你们咯。\

小朋友们一致认为，这是最好不过的选择了。

于是，叶曼妮在讲台上，表演了一段唱跳舞蹈，然后开始上课。

\好啦，小朋友们，今天老师要给你们上的是第一堂是念动力学......\

\念动力学啊......\

\好像不是很难哦。\

小朋友们一片窃窃私语。

叶曼妮无语扶额，这些智商爆表的孩子，还真是难伺候啊。

“小朋友们，坐好，正式上课了。讲念动力学之前，我们需要知道什么是念力，念力是根据意识直接影响到一个物体。这些想象完全不能用任何已知的物理能量来解释。念力典型例子可以包括扭曲或移动的物件，或影响随机数发生器的输出。简单来说就是可以凭借自己的精神意识操控物体，听明白了吗？”

小孩子们齐刷刷点头。

\嗯，很好，我们现在先来讲一下念力的运转原理......\

\念力的运转方式很简单，它是由精神与身体的共鸣产生的，这个过程就好比是脑电波变成一种气体，从身体里释放出来后，包裹住目标物体，然后让物体移动起来。\

\那么，我现在就用这种方法，给大家展示一下。\

话音刚落，只见叶曼妮猛地伸手，朝着空气虚抓而去。

教室后面角落摆放着的一个玩具就飞到了她身前，然后她双手在空中挥舞着，玩具就飞到每个小朋友们身边转了一圈。

“好了，这就是念力控制。”

叶曼妮露了一手，期待能够引起小朋友们尖叫连连。

然后获得小朋友们的掌声，这样就可以让叶曼妮心情舒畅。

哪知道小朋友个个一脸嫌弃，一点兴趣都没有，反倒是叶曼妮感觉特别尴尬。

\呵呵呵......小朋友们，老师再来给你们演示一遍，你们也一定要努力哦，千万不要辜负老师的厚望哦。\

小朋友们又是一阵稀稀拉拉的鼓掌。

叶曼妮这次决定使出绝招，只要这招用出来，她深信一定会让小朋友们感到惊艳！