安庆又告诉安唯，“还有几个年纪比较大的老师，都已经退休了，你和我拿着东西也去看看。”

“好。”

这一方面，安庆永远做的比安唯周到。

他们用两天时间，一起和同学老师聚聚餐，又拜访了几位老师。

其中一位老师，想找她给高三艺术生打打气。

“因为你，咱们学校有很多学生想转音乐，也有很多音乐专长生想考我们学校。”

老校长有些头疼，他们学校是本地数一数二的好学校，但主要还是以文化课为主，艺术生相对来说还是有些薄弱，安唯只是特例。

别说是在他们学校，就是在全国，安唯也是特例。

他们前段时间还在研究，要不要加大对音乐艺术生的投入力度。

有安唯这一个招牌在，他们不怕自己名声起不来，可他们担心的是，艺术生起来后，会拉低大家对文化课的印象。

也许很多家长会以为，他们学校擅长音乐就不擅长文化课了。

最终的决定是，加大投入力度，但不会刻意宣传，更不能拉低文化课水平。

既然想加大投入，那么、如果安唯能来这里给大家鼓鼓劲，就更好了。

安唯有些犹豫，去说什么？鼓励大家朝着梦想出发？

算了吧，越是了解这个大环境，就越不建议普通人家的孩子去那里。

只要是看不到一个更加清晰的未来，充满的变数和不确定太多了。

唯一靠谱的考公考编，他们的难度比高考还要难上千万倍。

这里还有许多孩子，是因为文化课不行才决定报艺术，他们考公考编的可能会更小一些。

但这是老校长难得的一次请求，也不是什么大事，只能叹一口气。

“我最近行程比较紧张，恐怕要在这个月月末，或者六月月初了。”

老校长高兴的大笑，“没关系！只要在高考前给他们鼓鼓劲就好！”

说着又不好意思的搓搓手，“如果可以的话，能不能顺道，给全体高三学生讲讲话？”

“嗯？”

刚才可不是这样的啊老校长，你刚才说的是给艺术生讲话的！

老校长嘿嘿一笑，“安庆也可以来嘛！”

安庆苦笑，“校长您得担待，我这就回部队了，那时候真回不来。”

老校长表示理解，目光再次投向安唯，“给大家都说说吧，不能厚此薄彼对不对？马上高考了，也让他们放松放松！”

“那你是想我给两边分开说呢？还是一起说呢？”

老校长说，“最好是分开吧，一个班级，一个在会堂。”

您还真是不客气啊。

最终安唯还是答应了，自己的母校，也不耽误什么，确实可以回来看看。

“那我回去看看时间，等确定了再告诉您，放心吧，高考前肯定能抽出一天时间来。”

“放心放心，我绝对放心！”