“老师，你喜欢吃辣吗？”汶怜好奇地问。

杨辰笑笑，说：“我挺喜欢的，辣味可以激发食欲呢。”

汶怜眨巴着明亮的大眼睛，兴奋地说：“那你一定要尝尝我们这里的辣椒，特别辣特别好吃。”

杨辰点头答应，感受到了孩子们的热情和好客。他体验着这个小村庄的生活，尽管生活习惯和食物有些差异，但他很快适应了这种简朴而美好的生活。

在杨辰的悉心教导下，孩子们渐渐学会了用勇气面对未知，他们不再害怕提出问题，不再畏惧新的挑战。这让杨辰感到很欣慰，他明白这正是他支教的意义所在。

“老师，我之前一直不敢说英文，但现在我敢了！”小刚挺直了胸膛，充满自信地说。

杨辰鼓励地笑了笑，说：“很好，勇敢表达自己的想法非常重要。你们现在都很棒，每个人都在进步。”

支教的日子过得很快。杨辰和孩子们一起度过了许多美好的时光，一同品尝了这片土地的美食，一同分享了彼此的梦想。他们在这里结下了深厚的友谊，这份经历成了他们生命中珍贵的回忆。

夜晚，星空下，杨辰坐在村子里，回想起这段时间的点滴。他的心中充满了对这片土地和孩子们的眷恋。他感到这段经历改变了他，成就了他内心深处的一个小梦想。

一天，杨辰在课堂上讲述古诗词，他打开笔记本电脑，展示了一些古诗的相关视频和图片。孩子们都聚精会神地看着屏幕上的画面，他们对于古诗产生了浓厚的兴趣。

“老师，古诗怎么这么美？”小丽感叹道。

杨辰微笑着说：“古诗是我们祖先留下的珍贵文化遗产，通过古诗我们可以了解古人的思想和生活。我们可以一起解读古诗的意境。”

孩子们开始踊跃发言，表达他们对古诗的理解。杨辰鼓励他们勇敢地发表自己的看法，每一个孩子都有着独特的感悟。

在支教的日子里，孩子们逐渐成为了杨辰的得力助手，他们一起准备课程，一起设计活动，互相学习。杨辰感受到了他们之间的默契和合作。

有一天，他们举行了一场富有创意的朗诵比赛，孩子们自编自演，表达了自己对生活和未来的理解。整个小村庄的人都来参加，场面热烈非凡。

雪媛走上舞台，她挺拔的身影、洪亮的声音让台下的人们都为之倾倒。她朗诵了一首自己写的诗：“故乡的小河，悠悠流淌；星星闪烁，照亮梦想。我心飞翔，憧憬未来，自由自在，永不停歇。”

杨辰为她鼓掌，感叹道：“雪媛，你的诗表达了对自由和未来的美好向往，非常出色。”