情感启示录之二：望断天涯路27

在阿依备考期中的一个晚上，我刚想熄灯就寝时，收到了一条她发来的手机短信。她征求我意见地问我：等考完试后，我想去西部的某个地区做支教，你觉得怎么样？

我想了想，没有立即回复她。我想的是，去支教怎么说，至少也要个一年半载，我们不是又得分开好长一段时间？

但当这个微愠情绪产生的瞬间，我马上制止了自己这个有点不够“厚道”或者不够“开明”的想法。对自己的那点小自私有丝丝懊恼，顿觉自己目光渺小，格局也不大。

阿依想去支教一定有她自己的目地与想法，尽管她是在征求我的意见，但她毕竟以后要从事教育这个职业，支教可以帮助她提前了解基层的教育，大的讲还可以一起了解下民情与国情。鼓励与支持大学生去乡村支教，也正是国家这几年力推的政策，从更长远的角度来看，支教，更是一件利国利民利己之大事。

支教政策起源和发展于国家九十年代初的青年志愿者活动，前者迎来第一次快速发展是在九四年至九十年代末期。在那期间，大量志愿者踊跃报名参与，其中有多名有志青年大学生，被派往艰苦的中西部乡村。在那些年，大学生下乡支教已在全国开展，但还没形成“正式的概念”——“大学生支教”，也没被单独提出，只是作为“青年志愿者扶贫接力计划”的一部分。

“大学生支教”被正式与单独提出要到在二十一世纪初。

在“非典”——有着艾姝标记的那一年，大学生支教西部，开始进入了快速发展阶段，这个国家政策一推出，就引起广大大学生志愿者的极大关注。与此同时，全国掀起了“志愿西部 、服务西部”的大学生支教高潮。

怎么了，你不支持我去吗？阿依又发来了一条短信问我。我一愣，这才发现已有好几分钟过去了。我抿了抿嘴，快速地回复了过去：［我全力支持你。］

［是真心话吗？］她问。

我再次一愣，疑惑地望着手机中的蓝底黑字，心想，难道她刚才“看见与感知到”了我的小情绪？

［有些不舍，但我支持你去……两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。］我“说”。

［我才不信你不舍呢。你是不是恨不得我不在你身边，那样，你就自由了。］

［我没有……］我撇了撇嘴地看着屏幕上闪烁的黑字，心想阿依真的冤枉我了。

［呵呵……］她“说”，不一会儿之后，接着我收到了她下一条信息：［逗你的……但我真的舍不得……］

我鼻子陡然一酸，一股甜酸交加的气流从心胸中升起，流窜到全身，最后汇聚在双眼眶。就在眼眶像被一阵水气覆上之时，我深深地做了几次呼吸，平复自己有点紊乱的呼吸节奏。

［真的……］阿依继续发来“说”。

［你舍不得什么？］我淡淡笑了笑，故意装傻地问道。

［舍不得某个小朋友啊。］阿依说。

［到时候，我会在靖城静静地等你回来……］我说。

［好，一言为定。就像《牧羊少年奇幻之旅》中的法蒂玛等待牧羊少年回来一样。］