充满趣味和挑战性。

玩家可体验多样游戏元素。

玩家零花钱来源：

打图或完成任务赚取游戏内货币。

虚拟财富与实际付出关系：

玩家对游戏中财富流动存在疑问。

讨论购买游戏币的人群，是否是奋斗者、富二代或大学生。

生死机制与游戏新鲜感：

提出是否应引入生死机制，划分不同境界以维持游戏新鲜感。

建议融入仙侠文理念，设定不同级别的境界。

九年义务教育视角：

认为问题若读完九年义务教育就能理解游戏币的价值来源。