感叹完屈暮歌的成绩之后，李岩把他们三个人的数学试卷放到一起，加起来还没有屈暮歌的零头高。

甚至最离谱的是，成珂的成绩，居然是三个人里考的最好的。

李岩忍不住说“你咋学的呀，能不能教教我们啊？”

李岩就是随便一说，但是屈暮歌却认真的答应下来了。

就这样，三个人真的没事的时候就会找屈暮歌问问题。

屈暮歌讲题讲的非常好，她讲题从来都不是学霸的一看就会，或者因为感觉。

而是每一步都有原因，每一步都不省略。

所以她讲题讲的十分通俗易懂，甚至有时候，屈暮歌的会有比老师更简单的方法。

这让之前上课就是抓瞎的三个人，现在上课也能听懂一些了。

而且以前三个人上课可以捉猫逗鸟的，现在也不可能了。

因为他们以前能用不会的借口不写，现在屈暮歌在这里，就没有不会的题。

所以几个人以前上课还能看看小说，说说小话。

现在却都自觉地拿了题开始写。

其中尤其以成珂最为认真。

毕竟他作为屈暮歌的同桌，在近水楼台先得月的同时，也难以逃脱心虚的折磨。

班主任看到之前上课就走神的三个人，因为有了屈暮歌的到来，反而那一块安静下来之后，更加喜欢屈暮歌了。

说实话，像屈暮歌这样的小孩，简直就是所有老师都会喜欢的种类。

不用教就能考省状元。

竞赛不需要人看着，也会主动训练，拿奖。

不仅自己学好了，别人问也完全没有脾气，甚至教的还特别好。

最主要的是，脾气还好，完全不找事。

班主任每每想到，都觉得自己应该对屈暮歌更好一点。

而四个人的关系也在一次次的讲题中，慢慢越和缓。

甚至隐隐有以屈暮歌带头的架势。

尤其是在开学的第一个月考里，三个人的数学成绩从原来的个位数，上升到了双位数。

成珂的成绩也从原来的二十分变成了现在五十分。

这次之后，三个人真的恨不得把屈暮歌捧上天。

因为虽然这几个人的成绩还是很差，但是他们很高兴，他们的父母很高兴，班主任老师也很高兴。

他们的家长满足了他们的要求。

而数学老师和班主任也特地在班上夸了三人。

这个时候，很多人都想知道这几个人成绩是怎么提升的。

有关系好的，就直接问了，关系不好的，就看看能不能打听到一点。

而这个时候的成珂，则被老师叫到了办公室。

老师先是夸了一番成珂最近的变化，然后才开始询问他有关屈暮歌的事。