叮铃铃铃……上课铃响了，下午第一节课，语文课，老张夹着语文书就进来了，后面跟着语文课代表柳娜，还抱着一摞作文本。

“起立，老师好～”班长赵雯雯带头，同学们哗啦啦站起来，参次不齐的喊着。

老张摆摆手，“坐下吧！”

班主任张金平其实不是特别老，50岁还不到，面容黝黑，清瘦。

常年吸烟手指甲微黄，为人严肃，有点古板，平时不苟言笑，所以同学们私底下就叫他老张。

“上次的作文，姬景行写的很好，最重要的是卷面整洁，咱们每个人作文水平高低不同。但写字都呢？老话说字如其人，到社会上一副好的字就是敲门砖………”

老张站在讲台，背着众人，在黑板上写这上节课的作文题目，还有一些写作技巧。

他有着一手堪称惊艳的黑板字功底，当然钢笔字也不错，不过这好像也是所有语文老师特有技能。

就如同几何老师不用圆规就能画个完美的圆。就如，老师们暗器手法都是高级级别。

就好像所有的体育老师都很博学，身体往往都不太好。

姬景行前世就是在张金平的引导和帮助下，或者说监督下，一笔一划的打下了牢牢地基础。是这个老班，不厌其烦，耳提面命，手把手的从握笔开始教导。

“行云流水，苍劲有力！”姬景行大学老师就曾这样评论过他的楷书。有这样一手字在他进入社会工作以后，确实给他加了很多的印象分。

这年月，不管初中还是小学都会要求学生写日记，既能锻炼学生写作水平，还能让学生们多写字，练习书写水平。

此时，很多学生都是把这个事情当做老大难，到交日记的时候就突击写几篇。

姬景行不同，他倒是很喜欢写日记。前世的他因为生活苦闷平时他话少，又没什么朋友～把平时的鸡零狗碎写在日记里，写完就感觉心情会好很多，所以他也钟爱写日记，甚至有些乐此不疲。

“写日记就是给精神的洗澡，日记是写给自己的信。”这是海上漂泊多年以后姬景行才有的感悟。

他同时庆幸当初如果没有这样日复一日的自我疏导。以当初那样单亲家庭的环境，真不知道会活成什么样。

老班对姬景行的日记，每一篇都会写下长长一段的评价，甚至可以这样说，一个日记本两人一人写了一半。

老张的评论，有对写作技巧的教导，也有对一些事情的疏导，对姬景行描述的社会上一些现象的解释。

老班张金平会在日记不断鼓励姬景行，“最近要加油，这个比喻用的非常好，字写的越来越好了，放心，努力不会没有回报的，要坚持下去……”

那时姬景行的生活是昏暗无光的，母亲刚去世，父亲匆匆忙忙又给他找了个后妈，他内心脆弱无比，没人鼓励他，没人在乎他，他也无人可以倾诉。

事情做的再好，他父亲闷不做声，看到也不会说，其它的人却不一定看得见，有的是没看到，有的是看不见…

只有这个有些古板的老师，是他秉承着师者，传道授业解惑的使命，用一颗慈悲的心，尽心尽力鼓励引导这个悲苦孩子往正路上走。

前世的姬景行没长歪，没有像其他单亲家庭的小孩，自暴自弃，打架吸烟混社会，绝对是要感恩老班的。

前世初中阶段，姬景行的成绩在初二下学期才开始突飞猛进，也是这个原因。他看着老师挺拔的背影，却只感觉愧疚。

前世成绩好了以后，姬景行就变得飘飘然了，不再踏实的学习。