高老师从火车、汽车、智能汽车、飞机、高铁，一直说到了空间交通工具，每种工具的出现对人类的影响。

他说到每种交通工具的时候，都配了一段关于这种工具的代表视频，概括了它们的速度、模样、性能等。

每看到一种工具，直播屏前的人眼睛都要瞪大一回。

北宋。

赵匡胤满脸期待：真的好想坐上去体验一下。

尤其是说到后世的高铁已经可以达到如履平地的程度的时候，他真想直接穿过直播屏进到视频里的高铁上。

等高老师讲到无人机的时候，他还放了一段无人机的视频，视频里讲到它被用来进行街景拍摄、监控巡察、灾害救援、交通监视等。

甚至还有一段无人机用在某两国战场上的视频，基本能够清楚地看到战场上的情况。

画面里可以看到士兵的战斗情况、战场环境，听到“突突突”的枪声，连士兵的话都能听到，虽然听不懂他们的语言。

不过有886翻译，这些士兵讲的是敌方所处的位置、兵力预估、行军情况等。

这次观看直播的人看到了现代武器是如何摧毁一座城市的，现代武器的威力让全部人都傻眼了。他们好像理解后世为什么把他们的时期叫做冷兵器时代了。

明朝。

朱棣本来在批阅奏章，可是现在都有点坐不住了，无人机监测到的画面让他震惊了：这就是现代战争吗？

基本都能把对方摸清了，这样打仗也太恐怖了一点。他想了半天，觉得双方拼的应该就是武器了。

如果双方的武器和勘测设备都是视频里这种，胜负估计很难分啊！

他有点庆幸自己这个时期的西方还没弄出这种武器，不然大明真的危在旦夕了。他决定了，一定要发展科技，先把这些东西搞出来，不能让人抢了先。

有这种想法的不止他一人。

高老师这段视频很短，就四分钟左右，重点在于无人机的监测功能，虽然大家震惊于后世的战场，觉得很恐怖，但他们一边恐怖一边又想看得更多。

不过高老师没继续放了。

高老师：“汽车、飞机等交通工具在给人们带来便利的同时，也给人带来了交通堵塞、能源过度消耗的的问题......”

听完现代交通工具带来的负面影响，观看直播的人才知道原来这些交通工具的能源消耗如此之大，而且一旦出事，伤亡将会十分巨大。

这时他们突然体会到了高风险，高收益这个词，这也是学生在课间休息谈论问题的时候说的。

大家对于现代交通工具的观感就复杂了一些，不过还是感觉利大于弊的，这对于一个城市的发展，甚至是国家的发展都太重要了。

而且高老师也说了后世在研究绿色交通工具了，还有什么智能化交通系统，可以解决交通拥堵的问题，这方面他们没听懂。

在高老师给大家提了一个问题“交通工具的速度是不是越快越好？”后，晚上第一节物理课结束了。

下课铃声响了，但是大家的思绪还沉浸在前面的各种视频中，在感叹社会千年的发展变化太快了，也有人认真思考起高老师的问题。