当然了，还有伴舞的小鲜肉孟松，也是有模有样的表演着。

整场节目下来，取得了相当不错的效果。

观众们纷纷表示，这应该是到目前为止，除了兴隆小学的《少年中国说》外，最有看点的一场节目。

值得一提的是，这次的节目，其实是清方小学临时排练出来的。

原本，清方小学只是计划进行一次中规中矩的《师说》诵读。

然而，在受到江南《少年中国说》的启发后，他们决定加入更多的元素和创意，让整个节目更具观赏性和吸引力。

毫无疑问，他们成功了。

至于小鲜肉孟松的出现，别问，问就是伴舞人员，算不得数。

江南则是饶有兴趣地看着，心里嘀咕道：“还真够鸡贼的。”

肖强他们以为江南是在生气，纷纷说道：

“卧槽，这也行，这不是赤裸裸地耍流氓吗？”

“这样玩就没意思了，这不是直接钻空子吗？”

“要不我们也把节目改改？”

……

江南笑了笑，对柳青儿说：“柳姐，有问题吗？”

柳青儿自信地说道：“没问题，这点还不至于压倒我们。”

比赛继续。

接下来上场的是北郊外国语学院小学。

舞台上，孩子们和老师都穿着古装的服饰。

仿佛是从历史长河中穿越而来的文人墨客。

舞台上的场景设计独具匠心，展现了一所古朴典雅的私塾内景。

蓄着胡须的老师端坐在讲坛上，神态庄重而威严，他的声音洪亮而富有感染力，深情地朗诵着古代经典篇章《送东阳马生序》。

每一个字句都仿佛穿越时空，回荡在观众们的心间：

“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书”

……

“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”

……

待老师把一篇《送东阳马生序》以老师的口吻朗诵完，底下的孩子们则起身朗诵道：

“国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。’”

……

孩子们朗诵的则是韩愈的《进学解》部分。

从形式上来看，清方小学巧妙地融入了私塾教学的模式，使得整个表演呈现出一种情景剧的感觉。

这种独特的设计令观众们耳目一新，仿佛穿越到了古代的私塾课堂。

然而，更令人印象深刻的是孩子们字正腔圆的朗诵，

与老师的《送东阳马生序》遥相呼应。

这种精湛的表演和出色的表现让节目取得了相当不错的效果。