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第116章 蝴蝶的形状(1/2)

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孩子们围坐在一张大桌子旁边,手上拿着剪刀、胶水和彩纸,整个房间弥漫着创意的气息。他们正在参加一个手工活动,由李云山带领。

李云山是一个热爱手工艺的小朋友,他总是带着一副灿烂的笑容,充满了无限的创意。今天,他决定帮助其他小朋友制作一个独特的折纸风车。

大家好! 李云山兴奋地大声招呼着。 今天我们要来做一个有趣的手工——折纸风车!首先,我们需要一张正方形的彩纸。”

小朋友们都跟着他的指示,拿起了自己的彩纸开始折叠。李云山走到一名小女孩身边,耐心地指导她正确地完成每一个步骤。

对的,折完之后,把纸张的四个角折向中心点,形成一个小正方形。 李云山细心地解释着。

小女孩专注地跟着他的指示做着,偶尔还会向李云山请教一些问题。他们一起交流着,分享彼此的想法。

好了,折纸部分完成了。现在我们要将风车的轴固定在中心点上,这样它就可以转动了。 李云山拿出了一根小竹签,帮助小女孩将风车固定好。

其他小朋友也都完成了第一步,大家兴致勃勃地开始装饰自己的风车。有的选择了五彩斑斓的彩纸,还有的用彩笔画上可爱的图案。

小男孩兴奋地对李云山说道:我想制作一个像蝴蝶翅膀一样的风车!

李云山笑着回答:好主意!你可以用不同颜色的彩纸剪出蝴蝶的形状,然后粘贴在风车的四个角上。这样,风吹过来的时候,它会像蝴蝶在飞翔呢!

小男孩兴奋地开始实施自己的创意,其他小朋友也跟着他做起来。整个房间充满了欢声笑语和创造力的气息。

经过一番努力,所有的折纸风车都完成了。孩子们在室外的草坪上放风车,迎接微风的吹拂。

看!我的风车转起来了! 一名小女孩兴奋地喊道。

其他小朋友也纷纷指着自己的风车,欢呼着庆祝成功。

李云山满意地看着这个场景,他知道自己帮助小朋友们实现了他们的创意,让他们感受到了自己的能力和快乐。

这个手工活动不仅带给孩子们无尽的乐趣,还锻炼了他们的动手能力和创造力。李云山也因为能够帮助他人而感到满足和快乐。

故事没有总结和结尾的话,但是通过手工活动,孩子们展现了他们的想象力和创造力,而李云山的引导则使他们更加体会到合作和分享的重要性。

李云山是一个喜欢冒险的小伙子,他总是充满好奇心,渴望探索未知的世界。一天,他听说城市附近有一个神秘的古老森林,里面据说隐藏着宝藏和神奇的生物。

兴奋不已的李云山打算前往古老森林,他带上背包装满了食物和水,在阳光明媚的早晨踏上了旅程。

当李云山进入古老森林时,他立刻被茂密的树木和鸟儿的歌声所吸引。他朝着自己心中的方向前进,小心地穿过荆棘和杂草。

突然,一阵奇怪的声音引起了李云山的注意。他停下脚步,仔细倾听。

是谁在那边? 李云山轻声问道。

是我,小精灵。 一个低沉的声音回答道。

李云山跟着声音走去,终于发现了一个小小的洞穴,里面居住着一个看起来古怪而友善的小精灵。

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