第一段. 贵人指数

很多人以为我是锦鲤体质，从小到大都自带好运，实际上是自从那件事之后，我便能看到他人头上的贵人指数。

这个指数的构成有些复杂，除了他们的自身能力外，还有他们的可信度以及能力值等各方面数值构成。其中起决定因素的还是他们对我的友善度。

例如八岁那年，我在学校被高年级男生霸凌，逃到巷子口，看到了两个人，一个是平日里热心助人的班长，一个是被老师提拔起来的“关系户”学习委员。

我果断躲到了学习委员身后。

那平日里主张所有人都要维护班级荣誉的班长跑得飞快，跑前还在说，我去帮你们喊老师。

而这“街遛子”似的学习委员就这样站着，一动不动。

别人都以为他壮实的模样，能打！

我站在他背后，能清楚看到他的紧握的拳头在发抖，却仍然一动不动挡在我面前。

“打不打？”那些人有点犹豫。

如果班长留下来，这些人根本不用犹豫，3对3，不一定哪边输。

只有我早就猜到他会跑，因为他头上的贵人指数为：-10。

而这个不让任何人看好的学习委员的贵人指数是18。

“他们都走了。”

就在自己思考这个问题的时候，学习委员转过身看着我道，“你还挺会抱大腿嘛。”

他长得有点凶，这是我对这个人的第一印象。但是在随后的时间里，我发现：相由心生，他对人是真凶！

两年后，4年级班上。

“李晓丽，你是自己不会做作业么？非要抄苏小苏的，连签名都抄？”学习委员将作业本拍在桌子上，质问。

李晓丽坐在我的前排，她偶尔会捡先交上去的作业本一通乱抄，本着一个不独立完成作业的宗旨，在考试排名越来越差的路上一去不复返。

反正我也不知道，10岁的人生哪儿来那么多吸引人的夜生活，能让她每天顶着黑眼圈上课，作业却分毫不动。

“你就知道维护苏小苏，是不是喜欢人家。”

这事，摆在这个年龄可是要叫家长的大事，我也不知道趴在桌子上装睡还能不能保留一点清白了。

谁知这学习委员说，“你但凡抄个成绩好点的，我也懒得说你。”

这事，差点让装睡的我直接从课桌上摔下去。

难评，着实很难评。

尽管我秉承着独立完成作业的思想，坚持着写满课本的路线，却不一定能在平均分95的实验班里杀出重围。谁知道这些本来就聪明的小孩，回家还要上补习班。

第二段. 指数是会变化的

从小到大，我靠着这一眼定善恶的能力，交往了几个真正的朋友。

绝不是那种传说中的塑料姐妹花：人前互捧笑颜如花，人后互踩背后插刀。

因为她们头上的贵人指数都高达20+。