冯学敏瞧见郭省长看了一下手表，知道他不想让自己再拖延下去，于是道：

“下面，投票开始。”

“请评议员们依次说出自己支持的人，并用一句话概括自己的理由。”

“我先来吧，我支持韩校长，因为我觉得学校培养一名学生不容易，应该尊重他们的心血和付出。”

按理来说，他作为省教育厅的最高领导，应该最后一个表态，让每个人都能大胆发表自己的看法。

如果第一个表态，就是逼着其余人站队。

不过这不是党组会议，而是民主评议会，所有人都是平等的，没有高低尊卑之分。

既然省委领导都能来旁听，他作为厅长，为什么不能第一个评议呢？

谁反对这一点，谁就是反对民主评议的精神。

你如果承认厅长第一个表态给别人施压了，同样要承认省委领导旁听也给别人施压了。

要认都认，要不认都不认。

所以最后只能是都不认。

他表完态后，常务副厅长邹元明紧接着说：

“我支持张校长，因为老师不仅是教书，更是育人，他是更适合徐翰林的好老师。”

对于他的态度，冯学敏并不奇怪。

厅长和常务副厅长，本身就是此消彼长的关系，一方强势，一方必定会弱势，因此存在天然的竞争关系。

在平时，邹元明或许不会公开和自己唱反调，但如今当着省委领导的面，反而是他表明立场的好机会。

如果常务副和正职穿一条裤子，就没有特别培养的必要。

只有具备利用的价值，才会有人去利用你。

冯学敏把希望寄托在了其他副厅长身上，因为他们和常务副都是副职，存在竞争关系，先天会站在自己这边。

这时，排名第四的副厅长李建国抢先表态了。

“我支持张校长，学校的面子不能大于学生的前途，否则就是本末倒置。”

他这一表态，令冯学敏的脸色为之一黑。

他知道李建国和张扬有一定的交情，也猜到他有可能会支持张扬，但没想到他会越级表态，让局面一下子变成了2:1。

自己反倒成了少数派。

下一个表态的，是排名第二的副厅长邓杰。

“我支持韩校长，如果每个学校都随便挖人，那就乱了套了。”

他是冯学敏的亲信，自然是毫不犹豫站在他这一边。

这让冯学敏的脸色好看了一些。

2:2。

局面扳了回来。

第五个表态的，是排名第三的副厅长范进贤。

“我支持张校长，但我觉得学校挖人这件事应该规范一下，在鼓励竞争和维护稳定之间求得一个平衡。”

第六个表态的，是排名第五的副厅长孟波。

“我支持张校长，我觉得寒假前可以挖人，寒假后不可以挖人的提议值得考虑。”