小纪斯远点点头，表示自己知道了。

后来，被顾思柔带回去的小鸟，到底没能被救活，死了。

每天去观察小鸟的纪斯远，发现某一天一直会动的小鸟突然不动了。

从没见过这种情况的他，又叫来了顾思柔：“妈妈，鸟——不动了？”

顾思柔检查了一下笼子里的小鸟后，才回答纪斯远：“鸟儿死了。”

“死？”

小纪斯远第一次接触到这个词，并不明白它的意思。

“死就是再也见不到它了。”

说完，顾思柔怕纪斯远见不到鸟儿伤心，又接了一句：“虽然见不到它，但是它去到另一个我们看不到的世界继续生活了，在另一个世界里，它也会活得很开心。”

纪斯远懵懂地点点头：“哦！”

现在，面对纪容众的死亡，3岁的纪斯远已经能将顾思柔当初回答他的那番话，灵活的搬过来应用，安慰顾思柔了。

虽然顾思柔不是精神科和心理科的专家，但精神科和心理科的一些基础知识，顾思柔也十分精通。

仔细分析纪斯远的语言和行为，顾思柔很快找到了问题点。

纪斯远很聪慧，聪慧到基于他目前所学的知识，纪斯远还开发出了一套与自己认知相匹配的行为方法。

只是目前，纪斯远还太小了，所学的知识有限，他那一套行为方法还极度不成熟而已。

顾思柔想，或许她不应该用普通小孩子的想法去推测纪斯远的想法，纪斯远远比同龄的小孩子要明白得多。

纪斯远做事有自己的一套方法模式，这很好。

但在情感上，纪斯远仿佛天生缺少同理心。

想到这里，顾思柔不禁皱了皱眉头。

明明她和纪容众都不是这样的性格，但纪斯远不知怎的，偏偏长成了这副模样？

虽然不解，但顾思柔坚信，自己以后能慢慢改变纪斯远这个性格。

自己的孩子，只要不是生病，做母亲的怎么着都会包容，且还不能让其他人发现纪斯远这个毛病。

缺乏同理心，在这个处处讲究团队协作的社会，可不是什么优点。

再者，人是社会性动物，她怕纪斯远一直保持这样的性格，会对他的未来会产生不好的影响。

于是，顾思柔对小纪斯远这样道：“斯远，以后有什么问题，记得都告诉妈妈好吗？”

小纪斯远不理解，为什么他有问题，只能告诉顾思柔，但是他仍旧乖乖点头。

只问顾思柔挺好的，他才不想跟那些流着鼻涕泡、只知道哭的小屁孩说话。

4岁那年，纪斯远被顾思柔送到了幼儿园。

纪斯远不想去：“妈妈，我想在家，不想去幼儿园。”

顾思柔知道自己孩子的特殊性，于是耐心道：“不行哦，每个小朋友都必须上幼儿园，你也要上。”

“可是幼儿园好无聊。”

纪斯远皱起了眉头，包子脸都鼓了起来。

顾思柔知道自家孩子的实际情况，本来神童之名就早已远扬，如果再多一个智乎近妖的名声，这是向来喜欢低调的顾思柔不愿意看到的。