很好，莉迪娅在心中计算了一下，有了弗立维教授的这五分，她逃课给格兰芬多扣的分已经全部补上了。

接下来，大家都开始练习漂浮咒，效果似乎不大好。

弗立维教授确定莉迪娅能按照他原本介绍的那样有完整且正确的施法动作的情况下施法漂浮咒后，才让她去独立指导同学，莉迪娅指导他人时，弗立维教授也特别留心了她一段时间才完全放手。

注意到弗立维教授没有关注自己这边后，莉迪娅就开始在指导同学的时候光明正大地“学”起了同学的施法。

虽然弗立维教授对自己乱来却成功的施法有一番解释，但莉迪娅却无法对号入座弗立维教授口中的天才，因为按照弗立维教授这个说法，她是天才，邓布利多校长也是天才，那么她为什么打不过邓布利多校长呢？

她虽然年轻，可邓布利多校长也老了啊！

在指导同学的过程中，莉迪娅发现了一枚格外倔强的刺猬。

与其他乖乖听话，莉迪娅一指出问题就改正的同学相比，罗恩简直像块听不懂话的石头。

“罗恩，你的手肯再动一动吗？”

莉迪娅在指导的过程中发现了，同学们是施放漂浮咒的时候，只要动作和读音有丁点不对，羽毛就会跟焊死在桌上一样。

“哦，它不肯，可能是因为我早上没有吃饱的原因。天啊，我旁边有一只那么丑的猫头鹰，我怎么吃得下饭！”

刚刚莉迪娅到处指导同学的时候，莉迪娅她那只鸟居然对着他翻白眼！他不好和一只鸟计较，只好找莉迪娅了。

而且重要的是刚刚三人一起吃饭，莉迪娅居然一点也没有提过她要在下节课当助教的事！他都把莉迪娅当朋友了！她还在对自己见外！难道她认定的朋友都得像哈利一样给她当妈吗？

莉迪娅又不是罗恩肚子里的蛔虫，哪知道他在想什么，沉默片刻之后，莉迪娅默默走开了。

刚刚她在指导的过程中发现了很多事，其中一件就是，哪怕有些小巫师动作和咒语都没有问题，但是羽毛就是没有动静。

弗立维教授把与众不同轻松施法的人叫做天才，那么这些小巫师应该就是在天赋上有所欠缺了吧。

她知道，罗恩是个很骄傲的人，他一定是不想在自己面前表示她没有天赋的一面。

看在他总是辛苦又变扭地给他自己找各种借口好帮自己测试魔杖的份上，莉迪娅觉得自己是可以对罗恩有些贴心的。

事实也证明了莉迪娅的猜测，直到下课，罗恩也没有让他的羽毛离开桌面。

哈利也是，不过他大部分时间都在注意莉迪娅到哪了。

也有特别优秀的，莉迪娅印象深刻的就是格兰杰，她在莉迪娅的指导下只用了几次，就让羽毛飘起来了。

课后，弗立维教授对莉迪娅进行了一些指导。

“莉迪娅，你更换不同的魔杖影响到你的施法了吗?”

“我在使用最后一根魔杖的时候感觉比前面三根要困难，但是并没有影响我的施法，弗立维教授。”

莉迪娅摸了摸自己袖子里的三根断杖。

“那就可以了，莉迪娅，魔杖既是伙伴也是工具，从工具的角度来看，莉迪娅，哪怕是老魔杖，它对巫师魔法的增幅也是有限的。巫师本身的力量才是最重要的。”

弗立维教授温柔地摸了摸莉迪娅的头：“你现在总是用坏工具，可能和你还没有遇到自己的伙伴有关。”