“你这节是什么课？”

“老师，本节课是体育课，老师安排的任务完成后，我就想来请教一下你。”

“赵军，我没有想到你是如此的认真学习。”

“江强，他是我班上最聪明的学生，数学、物理特好，特别善于动脑子。”

“陆礼，主要是你数学教得好，数学好的人才容易学好物理。”

“江强，你等一下，我给赵军把题讲了再陪你聊。”

陆礼在给赵军讲题的时候，她专心致致，片刻之后，赵军就笑着对她说：

“老师，我明白了，谢谢你！”

赵军正要走时，陆礼对他说：

“赵军，这个人你要称呼他江叔，他是我同学，大学物理系毕业，物理特好！”

听到陆礼对我的介绍，赵军满脸震惊地看着我，然后对我说：

“想不到江叔还是物理高手，我也特别喜欢学习物理，最近我还遇到了有些物理问题，正想找高水平的物理老师求教呢！”

“赵军，你有什么物理问题，我今天可以尽量地帮你解决。”

我的话后，陆礼也很开心，然后对我说：

“江强，我学生也是你学生，你今天能给赵军讲物理问题，我很感谢你！”

“谢谢江老师！”旁边的赵军开心地对我说。

那天赵军给我讲了他曾经触电差点死亡的事情，我立即给他讲了很多安全用电知识以及触电的原理。

在与他接触的过程当中，我知道他对化学知识也很感兴趣。

因他对电学知识的浓厚兴趣，他还把他家里的几乎所有电器都拆开重装过。

印象最深的是，他最后对我提的一个问题：

“江老师，你给我讲一下储电原理可以吗？”

听了他这话，我没有想到一个初三学生能对我提出如此问题，让作为物理老师的我深深的感动，于是我对他说：

“赵军，储电原理其实是化学反应，你知道化学反应都是可逆的，但是改变一定的条件之后，化学反应就会向某一方向发生。

比如，就拿最简单的铅蓄电池来讲，里面只有铅和硫酸。当在电池两边分别加上正负电压的时候(即充电)，因为硫酸含氢离子，带正电荷，就会向电池的接负电压的电极移动，这是由于正负电荷相互吸引形成的，这时候铅的电子会被氢离子夺去，形成带正电荷的铅离子，这就是充电过程，这些带电荷的离子就是存储的电能。

当外界电压拿掉时，把电池放出电器中，这电池一边都是正电荷，一边都是负电荷，两边就有电势差，就是电压，有电压就可以供电，你明白了吗？”

“江老师，我明白了，我非常的感谢你，今后，你就是我的物理老师。”

“赵军，谢谢你的信任，今后，我也把你当成是我的学生。”

赵军开心走后，眼看时间很快就来到了午饭时间，这时，我对陆礼说：

“老同学，你去吃你的午饭，我走了！”

“江强，你今天专门来看我，中午我请你在学校外面吃午饭。”

“老同学，你工作挺忙的，我不打扰你工作了？”

“江强，你必须吃了午饭后才走。”

听了她说的话，我难以拒绝老同学的盛情，那天，热情的陆礼同学把我请到校外的馆子里吃好、吃饱之后，我才回家。