只是让人没想到的是，陶佳竟然是五年前的学生了，那么久了……

至于诅咒，应该也是真的。

因为，言晃发现自己的天赋又能恢复使用了。

这个副本，从现在开始……才算真正的开始。

言晃立马与江萝传音：“你回头想办法再去看看你们班的那张纸条，看看能不能找到什么变化。”

江萝：“啊？”

言晃将关于陶佳的事情说给了江萝听。

江萝立马就明白了言晃的意思。

陶佳是五年前的学生，却出现在现在的纸条上，老师对外封锁信息，自然不想节外生枝，由他写下这个名字的可能性不大。

那么……要么是有人可以而位制造恐慌，要么是该副本的存在偏向灵异，是陶佳魂魄而为。

陶佳的名字出现，是副本流程。

那张纸条如果意味着人的状态的话……

那么，为什么不能是道具？

言晃攥着手中纸条，纸条上赫然有了信息。

【特殊道具：A班花名册】

【作用：老师用于记录《标准学校》九年级A班学生的小花名册，能够及时反应老师眼中该学生的状态。】

【道具介绍：《标准学校》中每位老师对每位学生都有不同的态度，优胜劣汰才能选择出最适合毕业的标准生。】

手中的纸条还是发生了变化的。

言晃记得很清楚。

他在第二梯队被划去的名字消失了。

有两个，分别在第一第二梯队的学生，名字挪移到了最后一梯队。

这两人，恰好就是给言晃泼水的一个，方才作死的一个。

言晃勾着唇。

陶佳一定在，现在这个学校发生的一切，全都在她的注视之下！

……

所有人人心惶惶，老师们也因为这个意外情况，临时决定让孩子们全都回到寝室休息。

他们还是害怕陶佳的。

在他们搞清楚诅咒的事情之前……他们不敢再冒险了。

《标准学校》的寝室为标准的四人寝，上床下桌，有独立卫浴。

寝室环境倒是不错。

言晃和菲洛以及班里的“娘娘腔”和“瞎子”被安排到了一个寝室。

“娘娘腔”的男生翘着兰花指，双眼带着几分恐惧，但还是尽量让自己保持冷静：

“没事的……我们一定会安全的对吗？”