很快，一名大概四十多岁的男人缓缓地走了教室。

他穿着一件白衬衫，身材魁梧，大概有一米九高，两鬓白发特别醒目，整个人看起来神采奕奕。

妥妥的一名空军形象！

一班的同学看到他走进来，全部都站了起来，异口同声地说道。

“刘老师好。”

刘老师也问候了他们后，便摆摆手示意他们坐下。

他扫视了一下全部同学，随后开始给一班的学员们上课。

他并没有打开书本，可以看得出来，这些知识已经深深地印在他的脑子里。

当上到一半的时候，他便开始对一班的同学进行了提问。

“当遇到对流以及比较恶化的天气时，应该怎么悬停？”

“哪个同学来解答一下？”

话音刚落，一班的学员都默契地低着头，不敢发出一丝响声。

生怕刘老师会提问他们。

刘老师给他们上课向来也是对牛弹琴，他们大部分估计连最初级的都没学完。

刘老师本来习惯了在他们班的上课模式，每次提问都没有人会主动举手，都是需要他来点名。

可就在刘老师准备点名的时候，林战站了起来。

刘老师看到林战这个新面孔，顿时眼睛一脸。

“这位同学，请说一下你的见解。”

林战清了清嗓子，大声说道：

“这种情况下，需要先对对流的方向，速度做出判断，再看直升机面板上显示的数值…”

“……”

林战就这样侃侃而谈，足足说了10分钟，说出了好几种种解决方法。

可是林战还没说完，他把问题都扩展开来，越说越广。

刘老师听得津津有味，脸上喜形于色，整个人眉头都舒展了。

更甚的是，林战说到一半的时候。

刘老师竟然掏出身上带着的笔记本，一边听，一边拿笔记下来，就像是一名渴望知识的学生一样。

他一边记一边冲林战说道：

“同学，你说慢点，我记得没这么快。”

“麻烦你刚才说的第五点再说一次，我刚才记漏了。”

林战听到刘老师这么说，便又开始把第五点也重新捋了一遍。

他确认老师已经记录完了以后，便继续说他接下来的见解。

一班的学员听到林战的回答都一愣一愣的，他们也不知道林战说的对不对。

他们只能通过老师的表情寻找答案。

此时刘老师正在奋笔疾书，记录着林战的答案，一边记一边问。

从这点他们就明白了，林战的回答非常标准，甚至比老师的答案还要好。

他们都傻眼了，林战训练成绩好，体能好，理论科也好，现在竟然连最难的武直理论知识都精通。

就没有他不会的吗？

这脑袋到底是什么做的？

天底下竟然有这么全能的人吗？

几分钟后，林战终于说完了，刘老师此时还正在弯着腰整理笔记。

一边整理，一边发现有漏写的，又继续问林战进行补充。

同学们却懵了，这到底谁是老师？谁是学生？