这时候他们才知道陈就让他们欣赏一天的滕王阁景色的用意。

陈就写这两句就足够有画面感了。

再加上他们昨天真实看到的景象。

两者相辅相成，一副绝美的画面在他们的脑海里产生。

“我研究了这么多年的古代文学，从来没有感受过如此美妙，如此精确，如此引人入胜的文字！”

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

“这是什么样的绝美景象！”

这一次，不光光是台上懂行的教授们。

台下的观众们也看懂了。

之前的典故引用，生僻字的出现，阻碍了他们理解文章的意思。

但这一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，意思就是字面上的意思。

每个字大家也都认识，别说初中生了，就是小学生恐怕也能领略一二。

“天空，晚霞，秋天冰凉的江水组成的静景是如此和谐，“一色”两个字，更是给整幅画面落下了颜色基调。”

“而孤鹜与落霞齐飞，又是动景，动静结合，相得益彰!”

“最强的是，这句话看似在写景，实则是抒情，那悲伤的感情基调跃然纸上！”

“高！实在是高！”

直播间一下子变成了大型学习讨论现场。

每个人都在发表自己看法。

“淦了！我特么好不容易放假回来看直播放松放松，你们就给我看这个？”

“主播，我谢谢你啊！”

“哈哈哈，我作为语文老师，已经让我手底下学生全部看上了！”

“我也是，虽然这滕王阁序我一个语文老师也不能完全看懂，但给我那群学生接受熏陶也是好的。”

“你们语文老师都这么狗的吗？”

外面的讨论并没有影响陈就手里毛笔挥动的速度。

景色描写很强？

这才哪到哪啊！

好东西还在后头呢！

在写完景色之后，《滕王阁序》进入抒情的篇幅。

“关山难越，谁悲失路之人？”

“萍水相逢，尽是他乡之客。”

等到这两句话在陈就的笔下被创造出来。

全场寂静。

直播间里面也不讨论了。

台上的教授更是头皮发麻。

第一段用典描写这次盛会，就足够说明作者知识渊博，文学素养极高了。

后面的写景环节，更是写的惟妙惟肖，大家赞不绝口，文言文的笔力被陈就发挥到了极致。

这已经是一般人难以达到的高度了。

在写景的位置结束，这篇文章都是经典中的经典。

谁知道看陈就这阵势，写景只是前菜，抒情才是重点。

“我就知道，我就知道这篇文章没有这么简单！”

“果然和我想的一样，宴请宾客，庆祝滕王阁的修建本来是一件高兴的事，写景的时候为何透露出悲凉的感情。”

“抒情果然来了！”

“这是壮志难酬啊！”

“抒情也就算了，这两句写的还是如此触人心弦！”

“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。他是怎么想出来的？”

“那种孤独，那种失落，那种厚重的孤寂感，读完这两句简直就是直冲心灵！”

“这篇《滕王阁序》真的是字字珠玑，句句生辉！”