至于修仙嘛，钟不凡也没什么办法，没有想象中的心法、功法，那修个屁啊。现在这个加速自己时间的功能等同于个摆设，嚼之无味，弃之可惜，如同鸡肋。但不用又不行，难道这个时间之石是想让我死？

钟不凡摇了摇头，自己只是个平凡得不能再平凡的普通人罢了，想让自己死，那道虚无缥缈的声音何必多费此心机，这种玄之又玄的存着，一念之间就可以定我生死，又何必多此一举呢？

钟不凡想不明白，为什么那道声音说能让他走上修仙之路。现在功法、心法也没有留下，只有时间之石这个鸡肋加速，这让他一个普通人能做什么？难道是？

钟不凡瞬间有一个想法，会不会能让他走上修仙之路的东西就藏在时间之石中，需要一个契机来打开它。

可是，可是，钟不凡心里苦笑，他现在连时间之石身处于那里都不知道，他能使用时间之石的加速，也能通过魂契感受到时间之石的存在。

唯独不知道时间之石的位置，这个石头已经超出他的认知范围，时间这种玄奥都能够改变，虽说只能加速钟不凡自己的时间。

它不会就在我的体内吧？那怎么搞？……钟不凡细细一想，发现挺有道理的，能感受到时间之石的存在，能使用它的加速，就大致可以确定是在自己的附近的，但一直看不到，那只能推测时间之石位于体内了。

“契机，契机到底是什么？”钟不凡脑海中反复询问自己。“时间之石改变时间，可助你走上修仙之路，日出之时，周而复始，每天需开启三个时辰……”他脑子里回想着这些话。

会不会是？钟不凡心中又有了推测，第二天才能见分晓。

此时已经上课时间，上的是数学课，钟不凡因为思考得太过入神了，连上课铃声响起也没注意到。

一个身穿休闲服装，40岁左右、留着地中海头发的，脚上穿着一双皮鞋的男人站在讲台上给高三六班讲解着一道数学题目。

他性格开朗有趣，平时也喜欢跟学生打闹，看到学生们因为听着数学而感到无聊走神的时候，就吹吹牛皮，讲着风流往事，吸引一下同学的兴趣，然后继续讲解题目，这就是高三六班的张聊老师，被大家戏称为‘聊天’老师。

张聊注意到了下面正在发愣的钟不凡，而且他也对这个学生有印象，这个学生也会经常向他请教问题。于是他开始在上面发声：“我差不多讲解完了思路，现在现在请一位同学上来把这道题目做一下。”

班上一些成绩稍稍差的、没专心听讲的同学立即把头低下去，希望老师不要注意到自己，也不要随机中奖。一些成绩好的同学则是昂首挺胸。

“钟不凡，就是你了，上来把题目做一下吧。”张聊指着钟不凡，示意他上去。

“嗯？”

被王小凌用胳膊捅了下，钟不凡回过神来，感到有些懵逼，“怎么就叫到我了呢？”，但他还是信心满满地走了上去，这道题他会做。

周围一些人幸灾乐祸看着钟不凡走了上去，想看着钟不凡出糗。