刘宇让杜久洲扩大招募的人才的范围，不要限定于现有的读书人，还包括小孩子、各行各业的人，例如学徒工、流民等等。

如此，杜久洲很快就招募了大约三百人的学子，这些人之中，大部分都是学徒工形式招募的，他们就是冲着毕业包分配工作而来的，相当于给别人当几年学徒工那样，不要报酬，只要吃饱穿暖有地方住就行了。

老师也招募了十人，都是识字的，他们的主要任务就是教导学子们识字，等到学子们识字之后，就可以观看刘宇放在图书馆里的书籍，从中学习自己感兴趣的内容，这种教学的方法虽然很粗放，但是这是无可奈何的，只有这样才能够培养出第一代的人才。

之前刘宇亲自传授功课的几个小孩子，也充当了众人的师兄，带领众人学习各种知识。

刘宇为这所书院取名为万物书院。

从此每天，刘宇都会给这里比较出色的老师和孩子讲课，主要讲述各种各样的基础知识，还带领他们做实验，向他们展示各种有趣的现象，这种轻松的上课氛围，很受这些老师们和学子们都欢迎，关键是每次刘宇来都带着一些糕点送给大家品尝。

随着教学的开展，老师和学子们的心态也起了很大的变化，原本这些老师们都是抱着只学圣人之言的心态的，但是自从听了刘宇的课程之后，他们发现原来世界上还有这么多奇妙的理论和知识，足以让他们大开眼界。

学子们的感受更深刻了，原本他们就是冲着学一门手艺而来的，听了刘宇的课程之后，学子们才发现眼前出现了一个崭新的天地，他们开始对刘宇教导的内容感兴趣了，开始主动去学习了，这是一个好事。

刘宇根据每个人的实际情况和兴趣爱好，将他们分成了不同的班级，教导不同的内容，这样做有些急功近利的感觉，但是这是没有办法的事情，现在刘宇急需各种人才。

梅晚秋得知刘宇兴办了一个私塾之后，心中也是十分好奇，当他得知刘宇教导的并非圣人之言之后，感觉有些意外，梅晚秋担心刘宇教导出来的学子无法考试当进士，所以他就很好心肠地准备劝说刘宇改变教学的方法。

这天梅晚秋趁着无事的时候，就来到了刘宇的万物书院之外，打算暗中看看刘宇的书院有何特别的地方，梅晚秋知道刘宇打仗厉害，还不知道刘宇的文治水平如何？

当梅晚秋迈入书院里的时候，就遭到了门房的阻拦，门房是一个战斗之中受伤的家丁，失去了一只手掌，刘宇就安排他做了门房的工作，算是给他一份养家糊口的收入。

门房拦阻了梅晚秋，梅晚秋只好表明身份：“我是知府，特地来拜访刘宇的。”

门房一听仔细看去，发现梅晚秋果然比较眼熟，的确是知府大人，门房只好让开了去路，顺便派人去通知刘宇知府来了。