“请班长告诉大家是哪三位着名的哲学家。”段白泽指尖捏着半截粉笔，停留在刚刚写的阿基米德的下面。

看样子是要往下写下面三个的名字。

空气有一瞬间的凝固。

谢浅放下笔从位置上站起来。

“苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，”顿了顿又看着黑板继续开口，“三人常被称为希腊三贤，其中苏格拉底是柏拉图的老师，柏拉图又是亚里士多德的老师，在历史上都是伟大的教师。”

段白泽：“班长还有补充吗？”

等谢浅停下来后，段白泽才缓缓开了口，笑了笑，“有的话可以继续讲一下，班上的同学这方面的知识都比较薄弱，能者多劳。”

原本思想不知道跑到哪去的同学，也被段白泽的两次提问给吸引了过来。

对文科是天生无感，但对听别人以阐述故事的方式来进行被动记忆后，这种知识就潜移默化的被融化了下来。

如果段白泽一开始就是按照书本上照本宣科的上课，估计现在教室就不会有任何一个人拿正眼看他了。

历史书谢浅翻了几页，段白泽现在所讲的除了一开始的西方文明和古希腊这个词外，没有一点与这些相关的。

“多的我不知道了，亚里士多德是亚历山大的老师。”谢浅平缓的开口。

“嘶——”

班上几道轻抽气的声音，亚历山大大家都知道，他的老师的老师的老师能往上数三代，一开始大家都觉得几个哲学家而已，后面知道前面几位里面有亚历山大的老师，还有师祖的时候，那种感觉就不一样了。

名人效应。

你有个同学住京都中心区不震惊，但你这个同学的小区对面就是当红明显，那么关注点就会挪到她身上。

“牛逼啊。”