校长盯着教案犯了头疼毛病，这不是拔苗助长吗。

“你再考虑一下，我觉得这样的内容不合适。”校长把教学计划扔了回去。

低年级学生学个方程式？应用题还不知道长什么样呢，就要去解题，完全超纲了。

“校长，咱们学校一直都是循规蹈矩的路线，太刻板了。要想在上级面前留下印象，那就得出奇制胜。”

“不行，这不合适。你这是胡来，你再选一个别的吧。”

校长最担心的不是不出彩而是出岔子，所以但求稳重就好。

可是数学老师不死心，在校长办公室磨叽起来。

“校长，送到眼前的机会呀，这个班的学生的资质还是不错的，那个年级第一不就在那个班了，还有一个跳级生说是成绩也不错，我虽然没教过他们，可是我这两天可真是下功夫了，他们的班的几个代课老师，我跟他们好好沟通了一下。”

校长冷哼了一声，“沟通？我看你是挨个你请人家吃饭了吧？”

数学老师嘿嘿笑着。

校长继续说道：“你打听清楚了？我告诉你，你是手气好赶上这个班，你可别给我弄砸了。”

数学老师摇摇头说道：“校长，放心好了，教案上写的明明白白清清楚楚，再说了咱提前安排几个学生？排练好了不就安全了？”

校长何尝不想这样，要是能提前安排的好，保证一堂课顺顺当当讲下来，不仅能在学校老师面前树立自己这个校长的威望，更能让上面来的领导觉得自己办学能力出众。

只是，章莲城他们的年纪都太小，校长心里琢磨，万一配合不好或者有学生现场紧张反倒是容易穿帮。

看着校长犹豫的神色，数学老师在旁边继续唠叨，“那个章莲城的学生我见过他的作业还有考试卷子，他们班主任说他是个挺机灵的小孩子，还有，听说苗青青在那个班吗？上次课间操的事情苗青青可是没捞着当上，我觉得不如趁这个机会让苗青青同学多表现一下。”

校长点点头，在上级领导面前让苗青青受到表扬那是大好事。

校长继续叮嘱数学老师说道：“你可千万要记住，可别给我横出什么幺蛾子来，按部就班计划了什么就讲什么，千万不要临场发挥！”

“我一定按照教案上写的来，最多给这几个学生提前安排好题目，带他们演算几遍，熟悉一下解题思路和过程，放心，这一堂课下来，上级领导肯定满意，再说了我不为您着想，我也得为我自己的饭碗着想啊，我还能办那种缺心眼儿的事儿吗？”

章莲城看着手里的习题集皱着眉头，苗青青倒是很兴奋。

“老师，只需要提前把答案背下来就行吧？”苗青青看着手里的解题过程有点犯晕，这种题目她是第一次见，应用题也是头一回接触。

午休时刻被班主任叫到办公室，章莲城一开始还有些心不在焉，拿到题目以后，他精神明显为之一振。

“这是一元一次方程，你们还没学过，咱们学校的数学听课活动，第一节安排在你们班了，我打算教这部分内容，你们俩都是成绩好的学生，所以先跟你们讲一遍，提前预习，这样课堂上，互动提问环节，比较有保证。”

班主任不好意思直接说要作假，尽量说的婉转一些。