张宇回到宿舍，瞬间感觉到了一种尴尬的气氛。 尤其是赵爱国，自顾自的躺在床上，也没跟张宇打招呼，似乎是睡着了。 杨子清把张宇借给他的衣服，已经整齐的叠好，放在张宇的床位上。 “张哥，衣服物归原主了。” “行，我知道了，以后有需要再跟我说。” 大林呢，看了一眼隔壁的赵爱国。 “张哥，回来了。” “嗯，回来了。” 哥仨心里对张宇还是有不少怨气的，尤其是张宇走后，闫盼盼声泪俱下的控诉张宇。 只是正主不在，闫盼盼就把情绪发泄到了大林哥仨身上。 让哥仨一度有些下不来台，遭到了全班女生的抵制。 在她们看来，能与张宇住一个宿舍的人，人品好不到哪里去。 这让本来心存激情的哥仨，感觉头顶下起了瓢盆大雨，把心里那点火焰浇灭了。 张宇看三人这个态度，失望是肯定有的，但是转念一想，这有什么大不了的呢？ 人这一生，会路过许多的过客，这三人不过是沧海一粟罢了，又不是多么深交的哥们，顶多才认识了两天。 张宇上大学不是为了交朋友来的，而是为了个人的自身强大来的，学习才是张宇的重重之本。 张宇把衣服收进柜子里，去洗漱间洗漱完，盘坐在床板上，又看了一会第二单元，才熄灯睡觉。 翌日，清晨。 张宇早早地起了床，换了一身衣服，去操场上跑了三千米，活动了一下。 回到宿舍，拿着洗漱了一下，去食堂吃完饭，直接去了教室。 直接做到了最后一排，打开高代继续研读。 慢慢的，同学们陆陆续续来到了教室，第一眼就看到后排的张宇，已经开始跟真的学习。 突然好多同学似乎理解了，张宇昨天那种做法，就连一些女同学，不知不觉中，对张宇的看法有了改观。 随着时间推移，一上午的时间，在充实的学习的度过。 张宇合上书本去了食堂，快速的解决完战斗，快步走向图书馆。 还是同样的位置，同样的节奏。 值班老师看到努力的张宇，脸上露出欣慰的笑容，内心之中对这个后辈有了肯定。 数学技能条再一上午的学习中，迈入了三级，只是随着等级越高，对数学的理解，每时必增。 同样的，技能条的进度也被五形之间，慢了不少。 随着理解能力的提升，翻页的速度自然越来越快。 值班老师注意到了张宇呢情况，放下手里的说本，来到张宇身后。 “同学，这一页你理解了，你就翻面。” 突如其来的声音，把张宇吓了一哆嗦。 赶紧扭过头看了一眼，这才抚平了忐忑的小心心。 “老师，人吓人会吓死的，多亏了我年轻，心脏好，这要有心脏病的，能让您吓过去。” 值班老师老脸一红，但现在不是说这个的时候，值班老师还是章听听张宇怎么解释，为什么翻页翻得这么快。 “哪来那么多废话，我问你呢，你都理解了吗，你就翻翻面？” “嗯，理解了呀，不然我也不能这么翻呐！” 值班老师怎么就那么不信呢，从前台哪里找来纸和笔，给张宇出了一道题，递到张宇面前。 “呐，只要你能解出来，我就信你。” 张宇看了一眼老师，拿起纸张仔细的了一下。 “试求正数a与b，使等式（X→0）lim1/（x-bsinx）∫t2/√（at2）dt=1成立。（∫上角标为x，下角标为0）。” 嘿，这道题有意思嘿，这个类型的题，张宇还真看到过。 脑海里自动浮现这道题的正确解法。 直接拿起笔，开始在空白处写解。 “典型的0/0型未定式，直接用洛必达法则嘛，第一步先把积分给拆开，这个不难吧？由（X→0）lim（1-bcosx）=0，可得到b=1，再带回原式，可以解出a=4，你看看答案，看我解的对不对。” 值班老师直接看楞了，心想雾草，现在的学生这么牛逼了吗？ 这才过去多久，就解出来了。 不信邪的拿起纸，快速的预览了一遍。 完全没有毛病，全对！ “同学，你现在大几啊，大四吗？” 值班老师觉得，要是大四的学生解出来，也能说的过去。 “啊！不是啊！我是大一的，今天是入学第三天。” 好嘛！现在成了惊吓了，值班老师的眼睛都快瞪出来了。 “那你是数学系的？” “怎么可能，数学系那是我能高攀的吗？老师你太看得起我了。” “我是机械系的，机械制造大一新生。” 值班老师彻底无语了，多亏老师不知道凡尔赛是啥，不然指不定给张宇来个大比兜。 在值班老师看来，张宇在机械系完全就是自毁前程。 “同学，你有改系的想法吗？” “啊？还能改系的吗？” “谁说不能，我说能就能，你等着，我去找我们院长，你必须来我们说数学系，跟着那些撸铁的，没有前程。” 值班老师拿着纸张，快步出了图书馆。 张宇还处在懵逼的状态，听值班老师这个意思，他是数学系的，还要给自己强行改系。 这怎么能行，机械还没学明白的，怎么能改系呢。 赶紧拿起书本跑出图书馆，想追上老师。 可是，出了图书馆哪还有值班老师的身影啊！ 张宇也不知道去哪找值班老师，只能是走一步看一步了。 正好，快到上课的点了，张宇只好先去了教室，一路径直来到最后排坐下，一边看书，一边等待老师。 值班老师一路来到院长办公室，磅磅磅敲了敲门。 “请进。” 推开门，之间以为鬓角斑白的老人，正带着一个老花镜，研究数学课题呢。 此人正是开学第一节数学课的老师，王先生。 王院长半辈子，一直在研究数学，后来建国以后担任了数学系的院长。 王院长有两大爱好，一个是研究数学课题，另一个呢，就是给学生们上课。 希望，从而发现一些数学方面的好苗子。 王院长微微抬起头，看到是值班老师来了。 “小何，有什么事吗？” “院长，我发现一个天才，您先看看这张纸。” 哦？ 小何老师的话，激起了王院长的兴趣，接过纸张看了一眼。 “哦！洛彼得法则应用，解题思路完全没问题，答案完全正确。” “这是咱们系大四学生做的吗？” 王院长之所以这么问，是因为这道题答得，非常完美，不像是一个新手解出来的。 “怎么可能，我就是因为不是咱们数学系的我才来找您的。” “这个孩子才上大一，是机械系的学生。” “我觉得他有这么好的数学天赋，不应该窝在机械系浪费时光，应该把他招进数学系，有您的引导才能更好发挥他的聪明才智。”