“这算什么，你未免说得也太夸张了，张局长在位时，县里也没下发，有关创建素质教育先进县的文件啊。” 面对着蔡焕成的态度，萧一凡却是不以为意，继续向前走着，淡然笑道，“今天第一站来实小，还不是大家都认为，实验小学是我县所有小学中翘楚的存在，如果，实验小学都存在这样那样的问题，下面的岂不是更不用说了？” “萧局长说的也对，先从最得力的单位寻找问题，好的可以借鉴，不好的可以下令整改。” 蔡焕成不厌其烦地说道，“这样一来，也就有了统一的标准，到时候一起下发到下面学校，可谓是事半功倍啊！” “也不尽然吧，各个单位有各个单位的优点和缺点，还是要多了解几家学校情况的。” 萧一凡沉声道，“这几天小学、初中、高中都要跑几家，解决不足之处，整合优质资源，定下标准后，统一要求整改，这可不是一两天就能完成的事情。” “这还不好办，萧局长，等你调查完了，标准也定下来了，到时候分派各个职能部门，对所管辖的学校进行督导评估，不就行了吗？” “督导评估？” 萧一凡疑惑地问了一句。 “萧局长，你感到疑惑也是正常，说句不中听的话，你别生气啊。” 蔡焕成沾沾自喜地说道，“其实，督导评估呢就是局里，每年都对所辖的各级各类学校进行教学质量、教学管理、以及各个方面进行调查、评估。” “哦，这跟审计局对单位进行财务审查还是有区别的，倒有点像县里对各个乡镇进行工作评估。” 萧一凡不可置否地说道，“不过经济改革能很快的看到效果，但是教育想见成果，绝不会一蹴而就的，这个过程得需要时间的证明。” 见萧一凡侃侃而谈，蔡焕成刚想和其一起谈论下去，以便摸清萧一凡的底细，却见他自顾自地走进了教室。 “小朋友，你怎么站在这里呢，是不是犯了错误，被你的老师罚站啊？” 萧一凡弯腰满面笑意地问了一句。 “这是怎么回事，怎么能让小孩站在这里读书呢？” 蔡焕成一见，立马转身沉声问道，“吴校长，你们这个也太不像话了吧，局里三令五申地不准体罚或背向体罚学生，你们学校是怎么执行的，你给我一个说法。” “请萧局长、蔡副局长，稍等，我这就让他的班主任过来。” 实验小学校长吴明亮一听，郁闷不已，真是丢人不捡好日期，偏偏被一把手局长看了，要是追究起来，连自己都得挨批评，看着被罚站的学生，转头一看门牌是三年级十二班，顿时转身走了出去，要将其班主任喊过来问话。 吴明亮刚出了门，就见一名女教师十分慌张的走了过来。 “哎呀，李玲秋，你这是怎么回事，怎么把学生站在讲台边上呢？”