但他知道啊！

他能眼睁睁看着老师逞强再度行针吗？那不是在教传人，那是在催命！

可他能劝吗？

老师的心事全倾吐给他知晓，是对他的鞭策与信任，是在寻求他的协助，而不是要他来给老师的毕生心愿设置阻碍！

他不能劝，甚至还得帮老师炫技，勾得小姑娘眼馋动心进而昏了头地拜师。

孟述觉得自己整个人像是被撕扯成两半，理智上明白自己该帮老师一把，感情上却心疼老师的辛苦，恨不能他就此收手。

除此之外，他心底还隐隐有着不能与外人言的愧疚。

别看老师现在打着传授鬼医十三针的幌子忽悠人家小姑娘，可他们自己人才知道，老师现在根本使不出这套针法了，没办法亲身完整地示范给人家看。

这还怎么教？

就算真把小姑娘骗进门来，只怕也得靠她自己参悟琢磨。

最多，是叫他这个半吊子师兄带着加以指点。

可跟着臭棋篓子下棋，能下好么？

这不是骗人吗？

孟述耿直的心性实在碍不过自己的良知，明知道此举不妥，却不得不昧着良心忍下真相，维护老师的私心占据上风。

能怎么办呢，总不能叫老师死了都闭不上眼吧？

大不了，日后他多照看弥补小师妹就是了。

孟述心思万般复杂，就连观摩老师近年来难得施展的独门针法，都没往日用心，只凭着多年来给老师做助手的默契，适时又递上一根金针。