而拥有高级古文精通的李治早已经全部掌握了，更把《论语》、《老子》、《庄子》、《韩非子》等等先秦巨着都深深的印在了脑海里。

国子监不是后世的小学，也不是中学，而是类似于大学。是的，这里是研究专门学问的地方，启蒙后直接就读大学，现在就是这么暴力的情况。

“晋王，上课不要开小差。”

“晋王，上课不准动来动去。”

“晋王，上课不准玩手指！”

……

孔颖达手端着书，眼睛不时瞟过来，隔一会儿又是一句。

李治怒了，你怎么回事！

全班这么多人，眼睛就盯着我瞧是吧！

“老师，你上课黑板都没有一个，怎么叫人专心啊！”李治愤怒的发出诘难。

孔颖达不以为意，反而奇怪的问道，“什么是黑板呢？”

黑板这种东西近代教育才开始普及使用。

中国古代两千多年，老师教书从来都是口头讲，不动手，动手就是打板子了。

孔颖达自然是不知道黑板。

李治回道，“就是一块方方正正的板子，可以挂在墙上，老师边讲边写，这样上课才能绘声绘色，才能有意思！”

孔颖达顺着李治的话语，想象出他描绘的这副画面了，不由得心中一动……

别说，若课堂里有这样一块板子，倒真可以极大的提升教学效率。

“这样的‘黑板’我从未听闻，殿下你从哪来知晓？”孔颖达有些奇异的问道。

“真笨呀！”

李治不屑的撇撇嘴，“这又不是什么厉害的发明创新，还需要专门从哪里听闻？动动脑子就可以自己造出来了！”

“啊，晋王怎么可以说老师笨！”

学堂里的同窗有些受不住了。

他们小声的嘀咕，晋王直接说老师真笨，也太不尊师重道了吧！

可是看看上面，孔夫子却并没说什么……

于是，学生们好像也逐渐打开另一片天地。

孔颖达知道李治是这性格，可只要真的有本钱，那就不能算狂妄，他问道，

“晋王的府上就有黑板？”

李治道，“当然有！”

“那不知能否拿来一看呢？”

“额……不用拿，现造都没有问题！”

李治的丽水殿里的确有一块黑板，从声望系统里兑换。

不过那是属于现代塑料材质出产的黑板，并不具备普遍性，拿过来也没有意义。

李治道，“找一块坚固的大石板，在上面刷上黑漆，就可以用来当黑板了。书写的材料可以用白色的石灰，加一些水，捏成小圆柱形状，书写也会变得很方便。”

都是些耳熟能详的材料，步骤也很简单，即便是一心只读圣贤书的孔颖达也听明白了……

他这时真的眼前一亮，或许的确可行啊！

之前李治说挂在墙上的板子时，他只是装作惊讶，实则心中没有波澜。

谁还没有拿块木板，用木炭在上面写字的玩耍经历了？

可这种东西只能用作小孩子玩耍！

写出来的字歪歪扭扭，不成模样，手上身上也沾一身的黑灰，怎么能登上国子监这种大雅之堂？

但现在经过李治的解释，他觉得，黑板真的可行！

这种东西还可以适当的装饰，挂在学堂里，不禁不会丢了国子监的体面，还能增色！