他越发感觉到志成同学的恐怖了，从这简单几句话里就能看出来，他把美由子同学拿捏的死死的！
难怪当初看到第一次见到美由子同学的时候，她就在不经意间把志成同学当成主心骨。
黄飞快步走着，余光看了一眼走在他旁边的伊志成，不由得打了个冷颤。
千万别当老板啊，不然你手下的那群人不得为你卖命，把自己卖了还替你数钱想着你的好，到头来再自己跑回来？
真是恐怖啊……
在一通幻想中，黄飞带着两个人来到了自己的办公室门前。
他也不知道自己为什么会选办公室这个地方，有可能是因为刚刚听到了办公室这个字眼，所以下意识的就走过来了？
很有这个可能，黄飞再次打了个冷颤。
“怎么了？穿的少？”
听到背后志成同学的声音，黄飞更想打冷颤了，但好在止住了。
“没，可能是身体突然抽筋了一下。”
“是这样啊。”伊志成点了点头，思考了一下，“那可能是因为老师你最近坐的时间太久了，导致肌肉松弛了，有时间多走走，锻炼下身体的肌肉。不想多走的话，每天吃完饭，饭后散散步也可以，就当作是消食了。”
“行，我记下来。”黄飞随口应了一句，推开办公室的门走了进去。
里面的老师随意看了一眼，看到是他后，惊讶的问道：“黄老师，你不是在上课吗？”
当看到他身后还跟着人的时候，突然想到可能是带学生到办公室里来训话的，那他还是少说点话吧，但又注意到那个学生是伊志成后，他之前那荒谬的想法瞬间就断了。
所以是伊志成过来训黄老师的？
这个想法冒出来后，一发不可收拾，他甚至连手头上正在写的教案都停了下来，竖起耳朵听那边的声音。
“好吧，虽然这里有人，但比起在走廊上，不知道什么时候会影响到别人的情况来讲，固定知道会影响谁，反而会好很多。”
黄飞嘴角抽了抽，给自己还有旁边眨巴着眼睛，比上课还要集中注意力的美由子同学一人搬了一个凳子。
至于伊志成……
他坐在了黄飞的位置上，动作非常的熟练，好像是从他改卷子的时候就养成了这样的习惯……？
“所谓约定俗成，其实可以没有约定的那个过程。只需要一个人起带头表率作用就行，那个人甚至可以不说话，只做自己的事情，做完之后没人制止他，那么这个行为在其他看到的人眼里，就是正确的，是规矩，是不应该违背的。之后他们就会开始模仿，用所看到的第一个人的做法，来处理那件事情。”
“这就是约定俗成，换个简单且通俗易懂的名词，它叫从众。众只是个量词，它不仅仅是指很多人，一大群人。那确实是众，一点错没有。一个或者两个人，其实也可以用众。从众从众，重点其实不在众，而在于从。只要‘从’，那跟从的就是‘众’。”
“因为即便一开始只是跟着一个人去做，那之后就会慢慢的变成一大群人，从单人行为，变成集体行为。所以‘从’也可以解释为盲从。”
黄飞点了点头，他好歹也是高校毕业的高材生，这点逻辑还是能转过来的。
美由子就不一样了，她的学历也就高中，这时候很是茫然，她问道：“为什么会盲从呢？难道他们不会自己判断事情是不是正确的吗？”
伊志成笑了笑，解释道：“当然会，每个人都会自己判断事情的正确与否。但能否判断成功，那就因人而异，所以是会而不能。人的社会性导致了，一旦一件事情做的人多了，他们就会下意识的感觉那件事情是正确的，从而随从他们一起去做那件事。”
“这就是盲从。盲并不是指眼睛看不见，而是指心灵上的‘盲’，可以说是失去了自身的判断力。并没能去分辨事物本身，而是根据它所造成的影响——吸引到的人群，来判断它的正确性。”
“举个例子吧。就刚才我和黄老师说的那道题，通常那个点是存在的，且不止一个，要假设很多条件来验证不同的点位，最后一个个求出来。”
“这是最普遍的情况。也是很多出题人都会出的情况。”
“所以黄老师在面对这个题目的时候，下意识就开始思考那个点到底是什么，就没去想过它不存在。”
“这算是某种程度上的‘盲’了，直接去思考结果，并没有去想过程。当然，这是因为他不知道题目。”
黄飞想了想，如果自己知道题目的话……还是会想点到底是什么……
看着正在‘替自己说话’的伊志成，黄飞很明智的闭上了嘴。
“但美由子酱，你要注意，我说的是某种程度上，而不是完全将这个行为称为盲。”
“中国崛起的时代中，就有几位伟人说过：要具体问题具体分析，经验教条主义要不得，要紧跟时代的步伐！”
“当然，那几位说的不是完全一样的，我只是把他们的话总结了一下。”
“经验教条主义要不得，其实就是在说不要盲从，要看清楚了，再去自己选择要做什么，别什么都不知道，单凭过去的经验来判断，到最后坏了事可没后悔药能吃。这也可以说：未窥全貌，不予评价。”
“具体问题具体分析的话……就我刚说黄老师那个。说他并不等同于‘盲’就是因为，拿到题目，无论是存在还是不存在，其实解法都是一样的。先假设点是存在的，随后慢慢求得那个点的坐标。所以一开始设想点存在是没问题的，但当已经开始做出是不存在的时候，还在寻求点在哪里，那就是‘盲’了。”
“宁可怀疑自己的，都不去思考题目到底是不是有另一种答案，这难道还不是‘盲’吗？”