“吓死我了。”语霏拍拍鼓鼓的胸脯，哑然失笑，“不早了，你都晨跑回来了。”

“所以？”

“我想和你一起吃早饭。”语霏的声音越来越轻。

顾彦泽哈哈大笑，对语霏的回答很满意，揉揉她的脑袋道：“这么想我，过会儿我要去公司了，你乖乖在家。”

饭后，顾彦泽如他说的，去上班了。

语霏又开始刷刷微信朋友圈，最近她越来越爱这项饭后的全民休闲运动。这里可以看到好友们晒出的靓照以心情如何等一切你想了解的大小事。

很快，一个和之前类似的吐槽家长群里老师的所作所为的一篇文章引起了语霏的注意。

标题是这样的：孩子被老师在微信班级群点名批评还拍照片，这个家长表示伤自尊了。X县的家长们怎么看？

语霏有些好奇，点进去看了下这篇文章。大义是讲，有几个小学三年级的学生上学迟到了，老师觉得是多次强调过的事情十分火，就直接在群里公布了几个孩子被罚站在讲台边上的照片。

这一发，又引发了家长们的热议，尤其是有孩子在其中的，看着孩子们一个个的生无可恋脸，就像是被扎破了的气球萎缩了，心痛可想而知。

大部分家长认为老师应该私下解决，不应该把孩子们的照片直接公示出来。

就算是那些犯罪分子被抓获了，照片也要打上马赛克，更何况是这些孩子们，并表示老师的这种做法，对孩子的影响可能是极其巨大的。

那些大大咧咧的孩子对于这张照片，还可能只是觉得上照有点兴奋，回家再被爸妈打一顿，可是没往心里去，或是只记住了这个老师太坏了，害自己被骂，逮着机会就和她作对。

而另一类敏感的孩子，则可能会过度反省自己，否定自己，强迫自己，再不想受到这样的“侮辱”。给自己定个严苛的目标，甚至晚上就因此拒绝出门，因为他再不想迟到了。

总之，对于这两类孩子都没有达到预计的效果，甚至是起到了反效果。

而对于家长，确实是起到很大的效果，因为真的不敢了。

文章最后表示，无论是对哪一类型的孩子，作为老师，都应该首先尊重孩子。因为名声虽然是是有高有低的，老师和学生所处的地位并没有所谓的高低，只有先处在同等的地位上，才能做好教书育人这件神圣的事。

建议不能把批评教育和孩子们受表扬领奖状这样的好事类同，公示领奖照片是一种荣誉，而将犯错了的孩子叫到一起拍照批评呢？

留给孩子们的可能是更多后续的问题。这样行为无异于拔苗助长，短暂有效，也是太过于简单粗暴。

教育是一件从细微之处入手，却又每件事都很重要的耐心工程，稍有不慎，都可能毁掉一个孩子。

却也可能成就很多孩子的未来，还请老师们戒骄戒躁，为了孩子，为了这些可爱的花朵们。