第二百二十二节、自信即巅峰！

一节课上完。

理论的东西学习的再多，也是无用的。

就像很多人，读了很多书。

没有实践，没有实习，那都是纸上谈兵。

而且就算懂了，实际操作也会了，但是能够确保自己能够轻松掌握的，还是寥寥无几。

所以，我们还要实践。

走出上课心情。

其他的训练队伍，也开始了新了一轮。

“啊，遇到这种头型奇型怪状的，一定要注意。”

“谁奇形怪状了。”

“我说你是奇形怪状，那就是奇形怪状！老实一点！”

“刚刚是这里出血了吧。”

“没有！治好了！”

“我说有就有！”

这个训练都是相互的。

都是轮流来的。

但是为了训练的记忆深刻，可不是按部就班的。

而是各种作死，各种蹂躏。

机会只有一次！

这么多人，轮流到头，可不会再来一次。

这是教导队的训练方式中的一种。

毕竟时间有限。

“啊，包扎的种类也有三种。”

“接来下，我们根据具体情况，进行具体操作！”

“首先是头部出血。”

或许有人会问，为什么要这么残忍？

就是这么残忍。

训练。

在这里是训练。

各种痛苦要切实的感受到。

因为到了实战当中，现实的伤害，远远要比这个伤害要大。

而且战场救护远远比这个要残忍。

虽然是训练。

但是那种氛围必须要营造出来。

“风帽式包扎。”

“你是想死啊，就不能老实的不要动。”

“疼啊，疼啊，你不能轻一点。”

“轻一点？谁让你受伤的。”

“不是你让我受伤的啊。”

“滚，你这是被流弹擦伤，流血不止。”

“现在我们明显的能够看到，他的头皮已经被灼烧完了。”

这？？？

睁着眼睛说瞎话。

“我们要进行风帽式包扎。”

“由于受伤严重，整个面部也被灼烧了。”

“现在进行面部包扎。”

“包扎的时候，一定要看准了，是哪里出血了。”

“一定要包扎到位。”

“就像这样。”

这个训练，确实残忍。

不忍心看下去了。

“这个奇形怪状的家伙，很不幸，现在腿部骨折。”

“如何进行处理？”

“首先要排查原因。”

“不要盲目的进行救治。”

“找到断骨的位置。”

“啊，是这里断了。”

“是不是这里，怎么一点反应都没有。”

“啊，有，有，有，疼。”

“说明就是这里断了，而且断的很严重。”

“一定要进行固定。”

“腿伸直了。”

“我腿断了，怎么伸直。”

“你在给我犟，不好好配合，受罪的只有你这个伤员。”

相互伤害，就是这么来的。

然而我们的训练，就舒服多了。

“通过刚刚上课，老班长讲的已经很透彻了。”

“接下来我们就开展训练。”

“方法，大家都懂吧。”

所有人若有所思的说着。

“懂。”

“真懂假懂，就看各位的表现了。”

“两部器材。”

“通过整理连测，计算出，牛公山最高的电塔到观察所的距离。”

学习理论之后就是运用到实践中。

想想这个是不是特别简单。

无非就是四个点。

一个观察所，主观分划。

一个测观察所，测观分划。

还有一个辅助基线长。

通过这三个点，确定电塔的角度。

也就是两个三角形。

知道两脚一边，自然就能算出所有想要的数据。

郑凯迅速在纸上，画出原理示意图。

在脑海中迅速酝酿出了，各种要操作的数据。

“开始！”

训练就是这么直接，没有什么各种鼓舞加油。

大家立马行动。

轮到郑凯的时候，郑凯迅速跑到观察所，记录主观分划的各种数据。

首先是基线长。

在然后就是侧观察所的磁方位角。

以及目标的磁方位角，和目标与测观察所的夹角。

记录好之后，迅速跑到百米之外的测观察所。