刘丽当即就站在中间的空地上，把这个“日本人敬业的素材”用中文读了一遍，又用英语翻译了一遍，然后问外语系的老师，“我的译文有什么表述不清吗？”

懂外语的老师和同学，听着刘丽那无比纯正的发音和准确优雅的翻译，觉得这个女生怎么在医学院而不是外语系？

当即就有很多人表态，认可她翻译的正确性。

刘丽当即用中文和英语各问了一遍，说：“请问日本同学，你们国内有没有流传‘野田圣子喝马桶水’这样的故事？”

三个留学生神色茫然地摇头，显然是不太懂日语和中文的。

日语教授当即走过来，主动翻译给三个日本留学生听。

三个日本留学生听了连连摆手，并十分肯定的发言表示从来没有听说过！

其中一个一脸愤怒的否定，认为这样胡编的事情，有抹黑日本政府官员的不友好态度。

日语教授当即用日语安抚解释，说这是为了学习日本人的敬业爱岗的事例，不知道从哪里流传过来的。

另外两个日本留学生，一个说：“这违反日本生活用水的常识，显得十分荒诞，因为在日本，自来水分为两条管道，一条供应饮用水，从来做饭煮茶；

另一条管道是循环用水，被称为‘再生水，’走特殊管道，没有达到饮用水的标准，是不能喝的，是用来洗刷脏污，比如冲厕所的，如果硬要喝下去，会造成人体感染。”

刘丽点头，说：“你们的意思是这个故事，违背了日本人用水两条管道的基本常识，日本人不会编造这样弱智的故事。”日语教授翻译给日本留学生听。

日本留学生当即点头：“一个保洁员无论多么敬业，无论她把马桶洗得多么干净，都不可能去喝马桶水，这违背她的常识！”

另一个很干脆的表示：“这故事不可思议，傻瓜、弱智。”

日语教授翻译过来，餐厅里一片寂静。

宋乾坤这时候站起来，用简短的话转述了物理系的学生的证实：“无论在中国，还是日本，所有的马桶，无论表面上洗得多么干净，马桶里的水都是不干净、不卫生的，都含着人类排泄物中肉眼察觉不到的微粒，所以，这则印刷在这本书上的高考作文素材，是杜撰的，虚假的。”

刘丽马上举起那本书，说：“这是LY出版社出版的教辅资料，只要是刊物都有对应板块的编辑负责，我认为传播杜撰的写作素材，而且这些素材和我们耳熟能详的‘林则徐、司马光’之类的素材并列在一起，很容易给高考生以‘可信、确凿的事实’这样的误导，我回头会给他们编辑部写信，反映这个严重的问题。”

“不过是个作文素材，你爱用不用，怎么能说得上是严重问题，是不是有些小题大做了？”高年级的学长队伍里有人觉得现在的新生真他妈的刷新了他们的认知，如此会出风头。

宋乾坤摆摆手，表态说：“不是小题大做，这本书是京市知名的教辅单位，我们在偏远的小镇，买都买不到手的高考资料，它龙头老大的权威地位，影响深远，一个词汇的不严谨，只代表了冰山一角，很多读过这个素材的人都印象十分深刻，如果我们都把这当作是无需考证的常识，是不是会把这样的素材应用到未来我们工作的各个领域？”