知道自己学习不好，所以紧紧抓住那个机会，为自己谋了个可以吃一辈子的饭碗。

当其他孩子因为贪玩或因为老师的离开而放弃时，他却依旧能坚持下去，这本身就是个很了不起的事情。

也许在很多人看来，在红白事上帮人吹唢呐，并不算是什么好工作。

为了这么个所谓的工作去努力，实在是蠢笨的很。

但在以他有限的见识里，这已经是他能牢牢抓在手里的、唯一能让自己一家过得更好的途径。

负责人给大家挨个介绍了这些照片，他甚至能够记住每一个孩子和老师。

“我们知道，捐赠这些乐器，很可能会被对方扔在角落尘埃里，但哪怕一万个孩子里，有一个能因为它们而变得更好，我们也不会放弃这些捐赠和教学的。”

：感动了。

：捐赠那么多，只为了万分之一的可能。

：其实也很好，那个男孩就非常聪明。

：我老家也有这种吹唢呐的，很赚钱的！

：把握住能看见的、能把握的，已经很棒了。

：搞得我也想学个乐器了。

：请问需要外界捐赠吗？虽然不算很有钱，但也希望能尽一点绵薄之力。

：他们官网好像有每一年的捐赠情况，但没有开放对外募捐。

：我还是更愿意给孩子们一些学习用品，或者生活用品之类的，乐器本来就不是必需品。

：我觉得授人以鱼不如授人以渔，无论是学习用品还是乐器，只要他们从中学习到一技之长，能因此过得更好，就可以了。

：他们的捐赠不是为了培养艺术家，而是希望他们能多一条可以选择的路，就像那个从事了红白事的男孩，学习不好，没有其他技能，那么等待他的，可能就是辍学后和祖祖辈辈一样，在大山里种那一点点可怜的粮食，然后继续延续祖辈的命运。

：对的，还有那个女孩，因为有天赋，所以她可以凭借着这些天赋去往从未见过的世界，这本身就是非常有意义的事情。

虽然也有一些不赞同的声音，但还是好评居多。

再遇到说话难听的，怼一句“那你出钱捐不就好了，别人出钱了捐什么是他们的自由，看不惯你上啊”。如此便能击退大多数人。

见过了各种乐器，听过了许多故事，他们开始前往不同的学校分配乐器。

安唯和萧正清去的是附近一所小学，也是这里的重点小学。

送来的乐器有琵琶、古筝、古琴、笛子、腰鼓等等，校长亲自把他们迎进来。

“谢谢谢谢，真的是太感谢了！”

安唯和他握手，“不用客气，我们也只是帮忙跑个腿。”

校长笑呵呵的请他们往里走，“要不、我带你们去看看学校的音乐室？”

“可以啊。”

搬运工在老师的指挥下摆放乐器，安唯几人一起进了艺术楼。

这里分配有舞室、音乐、印染、书法、国画、手工……一栋楼几乎囊括了华国所有常见的传统文化。

“现在国家大力提倡传统文化，我相信，在我们下一代手里，华国璀璨的文化一定会发扬光大！”

“这都是学生们的作品吗？”

安唯指着旁边的展示架，有印染的布包、有画画题字的折扇和陶瓷、有手工制作的灯笼和玩具。

萧正清震惊，“这可比我们那时候好多了！小时候我们学校可没有这些，最多的是那种科学实验室。”

校长说，“我们也有科学实验室，就在旁边的实验楼里，孩子们还小，正是探索发现的时候，我们会提供更多的可能，让他们看到更多的世界。”

几人随着校长，一边参观一边听他讲学校的历史，老师的实力，以及他们的教学成果。

看着这么好的学校，安唯心里都有些发酸，还有些羡慕。

难怪那么多人挤破了头都要进好学校，这里东西就是不一样啊。