很多人想是能想明白，不过有没有能力解决还真是一个大问题。

吴老师继续讲述这部分内容，很多对政治不敏感的人已经有点晕了。

有人算是发现了，无论是古代还是现代，都会把这些内容弄得让人云里雾里的。

感觉能听明白，但偶尔又抓不住重点，隔着一层纱。

他们疑惑：原来这就是政治吗？

之前很多人只觉得数学、物理这些课会让他们想睡觉，现在听着这门课，大部分人的精神已经开始涣散了。

第二小节是民族伟大复兴的Z国梦。

复兴这个词古人听过几次，当时有点不解其意，现在终于可以好好理解一下它的内涵了，还有Z国梦又是什么梦？

吴老师：“华夏民族是一个有着五千多年悠久历史和灿烂文明的伟大民族，我们曾经的文明是辉煌的，我们曾经长时间屹立于世界之巅，为人类做出了卓越贡献。”

“令人惋惜的是，之后我们开始走下坡路，陷入过一段黑暗时间，那段时间山河破碎、战乱频繁、民不聊生。”

战国时期、魏晋南北朝、五代十国等时期的人：这说的不就是我们这个时期吗？

吴老师：“但自强不息的我们从未放弃过对美好生活的向往和追求，近代以来，实现民族伟大复兴成为了我们最大的梦想，我们梦想着有一天重塑这些辉煌。”

唐朝。

李世民若有所思：“你们说他们说的世界辉煌包不包括大唐？”

毕竟之前讲到唐朝历史的时候称呼大唐为盛唐，还有之前称呼汉朝为强汉。

他觉得在后世人眼中，这些时期还是可以给他们长脸的吧？

毕竟他们后面也没几个朝代了，走下坡路的话说明后面的朝代不太行。

他们这些对后世来说是老古董的时期，没有科技加持的时期，在他们眼中还是值得自豪的是吗？

想到这，李世民心里突然变得火热。

这段时间看了后世的高铁、都市、国庆庆典等内容，他以为对于后世人来说，他们这些时期无论是在制度还是生活水平还是其它方面都不如后世。

后世是不可能记得他们的好的，可他也看了，历史课本上的记载算客观的，除了他们的缺点，优点也都明明白白地记下了。

后世的有时候还是以他们自豪的，李世民心里突然不知道是什么滋味，就是有点复杂。

看着李世民眼眶里泛着一点泪光，魏征回：“臣觉得可能是吧。”

很多人都陷入了这样的思考，本来还觉得他们和后世没有太大关系，只是生活在同一片土地上罢了。

可是后世一直强调传承、文明延续，他们心里多多少少还是有点触动的。

让后世的人到古代生活他们肯定是不愿意的，可后人承认他们在历史上的贡献，这点让很多人觉得欣慰。

吴老师：“我们经过一百多年的奋斗，现在已经有信心说我们有能力和机会实现这个伟大复兴了。”

想到后世的种种，各朝代的人都觉得这不是在夸大其词，这个时期或许真的可以完成他们一直想完成的愿望。

吴老师：“我们这个民族一直都具有勇于追求的精神，从各种文字记载中就能窥见，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝百草等。”

“实现伟大复兴的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。它把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现的是一个整体利益......”

西汉。

刘彻：“好！好！这和前面讲到的神话故事里的精神内核联系上了，我们这个民族就是这样一个民族，不惧艰难险阻、无畏前进。”

本来他还不觉得有什么，越听越兴奋。

想到他大汉朝一直致力于扩张领土，想征服周边的游牧民族，他们也是一次又一次探索前进的。

这不就是神话故事里所描述的精神吗？这种精神一代代传下去，成为华夏民族特有的品质了。

这是令人高兴的。

大家听完吴老师对z国梦的解读，觉得文字虽然简单，但里面蕴含的内涵是广大的。

这也不是很容易就能做到的一件事，阻力多大，大家都清楚。

但一直有人在做这件事，这就够了。