老头哼哼地骂了他木讷，又无可奈何地收了他。

无他，天才是国家的。

骂骂咧咧的教他，又絮絮叨叨他的生活。

老头他，真是一个矛盾体。

老头说他这种倾向从出生开始观其一生便能发现。他们的心智的成长速度总比身体的快。

在发展的不同阶段，特定的认知及情感功能偶尔会有不同的发展。缺少同理心，无法共情他人的情绪，对情感有些淡薄，将情感藏在假面之下。

学习方法的质素和与生俱来的学习能力是天生高智商，上帝宠儿。

心理上客观理智，不带任何感情色彩的观察身边的一切，针对性的状态模仿，似镜人一样空有外表，没有心。天性凉薄情感缺失症和资优者的混合体。

年少的参考对象很大一部分影响了他，显然作为模仿对象的院长不是好例子，掺杂太多杂质。

老头说做医生，敬畏是第一条，心存敬畏，行有所止。

可，人在生死关头展示的情绪，求生、怜悯、无望，是他执医外不可见的波动。薄如蝉翼的刀片游走在皮肤上时，平日里不可遏止的冲动被吊住，碳基物质居然能产生如此多的情绪。

人类果然是有趣的物体。

老头导师可惜他的经历，太聪明不容易幸福建议他不要将从医作业作为唯一的寄托，多找找其他的选择。找对象，照顾小动物，寻找情感的需要，学习不带目的的奉献。

理智告诉他，他的状态不适合养动物，每天下班和楼下的流浪猫打招呼是他作出的最大让步。

“星停，你又不是一块石头，有点表情！猴子都知道笑笑哭哭。你不要像个镜子一样，只复制，变通啊！创新啊！执镜者是你，再多的复制，不如做你所想，你才是身体的主人。

老头一把骨头了，想看你好好活着。你像是把自己的灵魂剥离了情感，绝对的中立，生活没有意思。善良、守序、混乱邪恶，都是应该的，做人有七情六欲，才活的快乐。不要有顾虑，从心！

那猫想养便养，喜欢女娃、男娃都可以，老头一把年纪没那么封建。”

“老头子，那三院住院部的刘主任你要不要考虑，我感觉他喜欢你，您给我先带个头找个师…夫？”

“滚！！！”